Sintese

DANIELA DISCIPLINA: TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO SÍNTESE: CAPITULO 11 - TÓPICO 5 INTELIGÊNCIA Existem algumas definições e teorias sobre a inteligência, uma delas e que a inteligência seja capaz de resolver problemas e lidar com complexidade. As teorias são do fator geral e das inteligências múltiplas. FATOR GERAL: Nessa teoria baseia-se que o QI humano é a expressão da inteligência. O QI mede algumas aptidões, como: numérica, verbal e a lógica, elas podem variar e se influenciam. Como são interdependentes se chamou der fator G ou fator da inteligência. Para entender melhor o QI, nada mais é o que mede a dimensão do potencial humano, tendo valores entre menos de 70 e mais de 130, é muito usada por organizações altamente profissionalizadas como as forças armadas. INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Aqui não se questiona as aptidões medidas pelo QI. Howard Gardner é o líder da teoria, ele aceita o Q, mas não o colocam em posição superior às demais aptidões. As inteligências estudadas por Gardner e profissões associadas a ela são: linguística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal, pessoal, naturalista e existencial. INTELIGENCIA EMOCIONAL No campo da administração das organizações, essa inteligência tem grande potencial. Emoção: Vem da mesma raiz da palavra motivação, expressando impulso, movimento. Não um consenso sobre seu significado nem sobre sua classificação. Alguns cientistas debatem a ideia de existirem emoções primarias e suas subdivisões. Para Coleman,…

Inteligência Emocional - Daniel Goleman Vida e Carreira Goleman, nascido em 1946, é Ph.D em Psicologia pela Universidade de Harvard, onde também lecionou. O seu best-seller, Inteligência Emocional: A Teoria Revolucionária que redefine o que é Ser Inteligente, foi publicado em 1995 e, em1998, foi seguido por Trabalhando com a Inteligência Emocional. O interesse de Goleman na inteligência emocional surgiu com a percepção de que QI alto não é necessariamente pré-requisito para…

eles (Hartup, 1996). As crianças tendem igualmente a escolher amigos da mesma raça ou da mesma origem ética e crianças com inteligência e aproveitamento académicos semelhantes. Os factores que afectam a popularidade poderão consequentemente variar de turma para turma e de escola para escola. A comprovar este facto temos uma investigação de longa escala de responsabilidade de J.S. Coleman (1961), o qual se debruçou sobre os factores que influenciam o estatuto social dos adolescentes…

Coleman principal autor sobre o tema- pesquisar A inteligência emocional é a capacidade de administrar as emoções para alcançar objetivos. A partir desta definição, é possível entender porque as pessoas devem saber lidar com seus medos, inseguranças e insatisfações em prol do êxito nas atividades. Esta competência, que cada vez mais tem o papel de diferenciar os profissionais, permite desenvolver um ambiente harmonioso e, ao mesmo tempo, ser produtivo em ideias e resultados. Fonte:…

Inteligência Emocional A inteligência emocional está relacionada a habilidades tais como: motivar a si mesmo e persistir mediante frustrações; controlar impulsos canalizando emoções para situações apropriadas e motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos e conseguir seu engajamento em objetivos comuns De acordo com Dalgalarrondo, a inteligência emocional "diz respeito ao conjunto de capacidade relativas ao processamento de informações emocionais." As várias…

COMPORTAMENTO DIANTE DE UMA VISÃO SISTÊMICA. CONTEUDO: NESTA AULA VOCE ESTUDARÁ. A ESTRURURA DE UMA ORGANIZAÇÃO A TEORIA GERAL DOS SISTEMAS (TGS) OS CONCEITOS DE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL A RELAÇÃO ENTRE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL E VISÃO SISTEMICA XEXAGRAMA SÍNTESE TEORIA EDUCACIONAIS HOWARD GARDENER PAULO FREIO PETER SENGE DANIEL GOLEMAN SÓCRATES ALFRED NORTH WHITEHEAD A EDUCAÇÃO E A ULTILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO VIDA EM TODAS AS SUAS MANIFESTAÇÕES. A…

necessidades íntimos ou uma combinação de ambos. 6 Objetivos da Aprendizagem Hexagrama-Síntese Educação e conhecimento útil Inteligências múltiplas Alfred North Whitehead Howard Gardner Comportamento Organizacional Maiêutica e Educação crítica Sócarates Comunicação Paulo Freire Inteligência Emocional Daniel Coleman Aprendizagem Organizacional Peter Senge 7 Objetivos da Aprendizagem Como pensamos “O pensamento faz-nos capazes de dirigir nossas atividades com previsão…

Inteligência emocional e prematuridade: um estudo envolvendo alunos de medicina, direito e agronomia da Universidade Federal de Uberlândia Morais GDQ¹ (GDQM), Oliveira L¹ (LO), Ishimura RD¹ (RDI),Filho CA¹ (CAF), Ferreira EA¹ (EAF), Morais JF*² (JFM) ¹ Aluno(s) de graduação em Medicina da Universidade Federal de Uberlândia ² Professor de Bioestatística da FAMAT (Faculdade de Matemática) da Universidade Federal de Uberlândia E-mail: (EAF) emillyazambuja@gmail.com; (CAF)…

GOLEMAN (Inteligência Emocional. A teoria Revolucionária que Redefine o que é ser Inteligente. Daniel Goleman, PhD. 1995 by Daniel Goleman. Titulo original: Emotional Intelligence. Traduzido por Marcos Santarrita. Direitos em língua portuguesa para o Brasil, adquiridos à BROCKMAN, INC: por EDITORA OBJETIVA LTDA, Rua Cosme Velho, 103 Rio de Janeiro – RJ. Segundo Goleman (1995, p. 303): Emoção é um sentimento e seus pensamentos distintos, estados psicológicos e biológicos, e a uma gama de…

GALILEU A autonomia da ciência está ,assim,assentada numa tese de suficiência do método ciêntifico para aferir a verdade das teorias naturais mediante um escrutínio crítico baseado em “experiências sensíveis” e “ demonstrações necessárias”,estas últimas identificadas por Galileu com o raciocínio demonstrativo matemático. Este é o lugar para lembrar que os pronunciamentos metodológicos de Galileu coincidem em reiterar que o método científico consiste numa combinação peculiar de…