Assessoria dos professores.

iniciou com as apresentações da Equipe de Nova Iguaçu que coordena a Geempa e a apresentação da Equipe do Geempa que acompanhou nosso trabalho. Fizemos a análise da escrita de 4 palavras e uma frase (psicogênese da escrita), onde as palavras foram referentes a Copa do Brasil. Logo após respondermos a questionário do sim, não e porquê. Tive muita dificuldade em responde-lo, algumas questões nem consegui realizar, todas ela eram a respeito do tema Campo Conceitual, de Gerard Vergnaud. Após o Coffee Break, fomos para as salas. Fiquei na sala com a professora Krismia. No grupo, haviam professoras de Magé, Mesquita, Nova Iguaçu, Japeri e Brasília. O grupo de Magé estava muito ansioso por material de pós-alfabetizado, onde a professora deixou bem claro que para se trabalhar com a pós, todos devem estar alfabetizados. Fizemos a dinâmica do Namoro, onde respondemos sobre as nossas expectativas para o nosso encontro. Fiz dupla com a Priscila de Magé e após, formamos o quarteto com a Jaqueline e a Patrícia de Nova Iguaçu, para estudarmos o livro da aula entrevista. A professora levantou questionamentos: o aluno aprende parte por parte ou por uma rede? (Em cada tarefa de aula entrevista a criança e avaliada por parte para poder vê-la num todo); todas as aulas entrevistas devemos fazer todas as etapas? A primeira aula entrevista deve-se fazer todas as etapas, as próximas pode-se passar mais rapidamente pela aquela que o aluno já sabe. Para quem já consideramos…

crianças, as famílias, a sua prática docente e o contexto macro social e político. Penso que os olhares dos alunos (futuros professores) deverão ser alterados pelos “óculos” das teorias sociais. Seus olhares deverão se desprender das imagens já construídas sobre a escola, os professores, os pobres, os ricos, as igrejas, as religiões, a cidade, os bairros, as favelas, a violência, os políticos, a política, os movimentos sociais, os conflitos, as desigualdades, entre outros. O que…

.] tal paixão pela verdade sempre se renova; surgem teorias, sistemas, posições pessoais, perspectivas diversas, em um dinamismo que nos é conatural e próprio de maneira que a universalidade dos problemas não pode contar com resultados ou soluções todos universalmente válidos. Poder-se-ia dizer, porém, que é em nossa procura total da verdade que se manifesta a verdade total.” Tu não me procurarias, se já não me tivesses encontrado. (Blaise Pascal) O problema dos…

teóricos pós-modernos, inaugurando a crítica norte-americana, a hegemonia da corporação modernista, sendo um dos primeiros a se desconectar do Movimento Moderno, e resgatando os antecedentes históricos. Depois de alguns anos estudando arquitetura antiga ele volta aos EUA, onde inicia sua carreira e suas criações projetuais e teóricas. Em sua teoria a forma tem o papel de informar por meio de algum elemento decorativo, e não deve apenas figurar; tornando-se assim o símbolo gráfico ao…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO DE LEME ECONOMIA RAFAEL NICOMÉDIO RA: 9292602472 LEME 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO DE LEME LEME 2014 Resumo referente ao trecho do livro “Chutando a Escada” de Ha-Joon Chang O trecho do Livro “Chutando a Escada” começa nos mostrando como os países desenvolvidos pressionam os…

UNIPÊ – Arquitetura e Urbanismo - Teoria do Projeto - Professores: Carol e Ricardo - I Unidade ‘’Qualquer projeto arquitetônico que fazemos, levamos pelo menos quatro ou cinco anos, então cada vez há uma discrepância entre a aceleração da cultura e da lentidão da arquitetura.’’ Rem Koolhaas Centro Universitário de João Pessoa - UNIPÊ – Arquitetura e Urbanismo - Teoria do Projeto - Professores: Carol e Ricardo - I Unidade INTRODUÇÃO • Remment Lucas Koolhaas, mais conhecido…

De acordo com o Art. 31, pág. 24: II - Gás Carbônico: Capacidade extintora igual a 6 Kg; III – Pó Químico: C-E igual a 4 kg (à base de Bicarbonato de Sódio) De acordo com o Art. 32, pág. 25: Requinte para mangueira dos extintores de Pó Químico de 10 a 13 mm, observando-se a conexão que deverá ser de metal não oxidante e as mangueiras resistentes às intempéries, sendo que não poderão sofrer redução de diâmetro, quando submetidas a um esforço de tensão. Área de Proteção: Art. 33 -…

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é realizar uma análise arquitetônica da obra Casa em Ubatuba, tomando como ponto de partida os conhecimentos adquiridos nas aulas de Teoria e Estética da Arquitetura 1 e da leitura de obras de Elvan Silva, Carlos Antônio Leite e Brandão, Coelho Netto, entre outros. A obra a ser analisada teve seu projeto iniciado em 2005 e sua construção foi concluída em 2009. O projeto de arquitetura é da SPBR Arquitetos- Ângelo Bucci, o projeto de paisagismo de…

FACULDADES DA ESCADA CURSO DE PEDAGOGIA Nome do aluno TÍTULO DO TCC Não deve ser o assunto – escolha um título atraente para o trabalho que esteja relacionado com o que você está estudando Local e data (mês e ano) FACULDADE DA ESCADA CURSO DE PEDAGOGIA TÍTULO DO TCC Projeto de Pesquisa apresentado pelo (a) aluno (a) COLOCAR O NOME DO (A) ALUNO (A) ao Curso de ________ da FAESC – Faculdades…

e referências pós-modernas, causando uma reflexão sobre a linguagem arquitetônica. Um arquiteto que se destaca deste grupo, sobretudo, por suas idéias e teorias é Peter Eisenman. Sua arquitetura, fundamentada na filosofia de Freud, Foucault e Derrida, em artistas minimalistas como Donald Judd e em arquitetos modernistas que trabalhavam com geometrias puras como Louis Kahn e Le Corbusier, procurava questionar o código da arquitetura, desde sua representação até a própria disciplina em si.…