Teoria Da Argumentação Seu Contexto No Espaço E No Tempo

Temos a verticalização quando trabalhamos observando um desses aspectos envolvidos em dado fato ou fenômeno, ou seja, tomamos um ponto mais específico e aprofundamos o estudo do mesmo em detalhes ou de uma perspectiva configurada por modelos ou teorias linguísticas ou por disciplinas linguísticas. A verticalização pode ou não exigir um corpus mais ou menos amplo, dependendo do fato ou aspecto que se estuda. Os conceitos de horizontalização e verticalização não são absolutos, pois, como veremos,

(Provas comentadas) Olá, pessoal! Agora, é hora de aplicarmos tudo o que vimos. Procure realizar as questões DENTRO DO TEMPO estipulado para cada prova. Isso vai lhe dar uma noção se seu tempo de resolução está bom ou não. Evite perder tempo em questão de difícil resolução ou duvidosa. Pule para a próxima. Depois de ter chegado ao final da prova, volte e resolva, se der tempo. Lembre-se: não passa no concurso aquele que sabe mais, mas aquele que sabe e tem boa estratégia de…

Documentação e Informação Técnica da SEED-PR Filosofia / vários autores. – Curitiba: SEED-PR, 2006. – 336 p. ISBN: 85-85380-33-0 1. Filosofia. 2. Ensino médio. 3. Ensino de filosofia. 4. História da filosofia. 5. Mito. 6. Ética. 7. Filosofia política. 8. Teoria do conhecimento. 9. Estética. 10. Filosofia da ciência. I. Folhas. II. Material de apoio pedagógico. III. Material de apoio teórico. IV. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. V. Título. CDU 1+373.5 …

raça, etnia, religião, língua, espaços/territórios são os principais fatores e temáticas que desencadearam um processo de mobilização e discussão sobre a diversidade, sendo que em vários contextos eles estão interrelacionados ou interseccionados. A diversidade, entendida como construção histórica, social, cultural e política das diferenças, realiza-se em meio às relações de poder e ao crescimento das desigualdades e da crise econômica que se acentuam no contexto nacional e…

Rodrigues A sala de aula, como espaço social, representa um campo plural e permanente de construção de saberes a partir de interações e representações que constituem as estruturas de produção de saberes. As interações incorporam significados gerados pelas representações e, estas, por sua vez, são reelaboradas pelas novas interações, criando novos significados, mediatizados pelo discurso de sujeitos situados em um determinado horizonte social, no caso, o espaço geográfico, da…

práticas curriculares. Considerando a escola como espaço de interação capaz de produzir e reproduzir valores, reflito sobre os movimentos identitários a favor do reconhecimento ao pluralismo cultural, para viabilizar o questionamento sobre a igualdade de direitos e do reconhecimento à diferença. Considerando que as tentativas de fixação de sentidos não ocorrem pacificamente, cumpre ressaltar as disputas político-ideológicas que tentam ocupar espaço nas negociações curriculares. Em…

REMPEC - Ensino, Saúde e Ambiente, v.3 n 2 p.144-154, Agosto 2010. ISSN 1983-7011 A MÁQUINA DO TEMPO DE H.G. WELLS: UMA POSSIBILIDADE DE INTERFACE ENTRE CIÊNCIA E LITERATURA NO ENSINO DE FÍSICA H.G. WELL’S TIME MACHINE: POSSIBILITY OF AN INTERFACE BETWEEN SCIENCE AND LITERATURE IN PHYSICS TEACHING Emerson Ferreira Gomes1, Sônia Cristina Montone do Amaral2, Luís Paulo de Carvalho Piassi3 1 Universidade de São Paulo/Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências,…

principalmente Parmênides e Melisso, em busca da refutação da tese de que o ser é uma unidade. Essa argumentação encontra-se de modo privilegiado no terceiro capítulo do primeiro livro da Física. Desse modo, o contexto geral da Física deve ser levado em consideração na tentativa de elucidação da refutação aristotélica à tese monista. A partir disso, procura-se mostrar que o debate enreda-se no problema mais amplo da teoria aristotélica da predicação. Esta, por sua vez, funda toda…

filósofos são assim chamados por serem considerados pela tradição predecessores de Sócrates. Sócrates, seu discípulo Platão e Aristóteles formam a tríade do período clássico, pois são considerados os verdadeiros inauguradores da filosofia, formulando teorias não somente sobre o mundo, mas também sobre o homem e sua alma. O conceito de verdade e de ciência é definido pelo conhecimento filosófico, cuja busca procura um parâmetro não-relativo para as nossas possibilidades de sabedoria. Por…

18-11-2010 Sumario: Argumentação e retórica – introdução. Lição nº 37 e 38 19-11-2010 Sumario: Exercícios e respectiva correcção. Argumentação como processo comunicativo. Argumentação e retórica Arte de bem falar Convencer o auditório Refutar = contra argumentos Argumentar: