Teoria Da Aprendizagem

Luciane Nagy Lourenço/ 2322394125 Elaine Cristina dos Santos/ 2329405674 Rubis Garcia Valadares/ 2317358648 | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria | |

funcionais, quanto estruturais em aprendizagem. Em ambos os casos, será útil descrever as situações em termos de antecedentes, ou as circunstâncias que estabelecem a ocasião para o comportamento, o comportamento e as conseqüências do comportamento. 1. Como se dá a aprendizagem comportamental? A aprendizagem comportamental se dá por três processos, o Condicionamento Respondente (ou Clássico, ou pavloviano), Condicionamento Operante (ou instrumental) e aprendizagem por observação (ou…

A natureza das teorias da aprendizagem Como vimos nas aulas, será destacado aqui, a teoria cognitiva e comportamental. A Teoria Cognitiva foi desenvolvida pelo suíço Jean Piaget (1896 – 1980). Os princípios que foram base para o trabalho de Piaget são conhecidos como o conceito da adaptação biológica, portanto não foram ideias originais. Piaget tomou esse conceito pré - existente e o aplicou sabiamente ao desenvolvimento da inteligência dos indivíduos à medida que amadurecem, da infância…

alguns princípios e que realmente os façam valer. O presente trabalho vem mostrar como são aplicados os processos de ensino aprendizagem de um a escola, e de que forma são realmente colocados em prática. Se as metodologias aprendidas na faculdade se fazem valer quando está dentro de uma sala de aula e como se deve trabalhar com as dificuldades de aprendizagem trabalhadas enfrentadas no cotidiano escolar. Capítulos

o tempo o animal salivava resposta condicionada (CR) ao ouvir o som, mesmo sem ver o alimento. O condicionamento clássico também chamado de aprendizagem por substituição de estímulo, a comida é um estímulo incondicionado porque é provocado por uma reação e não aprendizagem, a salivação é uma resposta incondicionada porque ocorre sem nenhuma aprendizagem, a campainha é um estímulo condicionado porque evocará a resposta a salivação e a salivação é uma resposta condicionada. Reflexos…

Livro : Teorias da aprendizagem Capítulo 2 Questões para reflexão 1) Os problemas apresentados a seguir ilustram uma característica importante do pensamento da criança e/ou do adolescente, a qual também é considerada importante por Piaget em uma determinada fase do desenvolvimento cognitivo. Leia atentamente e, sem seguida, responda às questões (A) e (B), de acordo com o estudos realizados nesse capítulo: Há três meninos brincando de bola: Nuno, Yan e Moreno. Em dado…

TEORIAS DE APRENDIZAGEM QUESTÃO 1: O que é inteligência para o senso comum e para a ciência? RESPOSTA: É a qualidade que as pessoas possuem para resolver corretamente um problema. QUESTÃO 2: Quais as duas abordagens de inteligência que o texto apresenta? Quais as principais diferenças entre elas? RESPOSTA: O texto relata sobre a inteligência das crianças de classe baixa e alta. As diferencias entre elas é por que as crianças da classe mais baixa não têm as mesmas…

das respostas. A partir disso nasceram 3 concepções do desenvolvimento humano: O inatismo, o ambientalismo e o interacionismo. Vamos ver as diferenças entre essas visões e qual delas a ciência acredita ser a mais racional. Inatismo Nessa teoria acredita-se que o indivíduo carrega desde seu nascimento traços que irão determinar o que ele será profissionalmente e que habilidades terá futuramente. Geralmente quem defende essa ideia costuma usar expressões como: "Esse rapaz recebeu esse dom

Curso: Pedagogia Série: 2ª Disciplina: Teorias da Aprendizagem Nomes dos alunos RA Nomes dos alunos RA RITA DE CÁSSIA BRANDAO CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano é o estudo do Ser humano, constitui em uma área do conhecimento da psicologia, cujas expressões de pensamentos, concentram-se no esforço de compreender o homem em todos seus aspectos, reunir as fases desde sua concepção até o mais completo grau de sua maturidade

Teorias de Aprendizagem – um encontro entre os pensamentos filosóficos, pedagógicos e psicológico. Makeliny Oliveira Gomes Nogueira / Daniela Leal. Capitulo 1 – Atividade de Aprendizagem Questões para Reflexão 1) Realize uma pesquisa sobre o ensino da filosofia nas escolas brasileiras, analisando o que diz a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN ( n9.394, de 20 de dezembro de 1996) e os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN. R: Os ensinos de Sociologia e…