Trabalho teoria e conceitos de aprendizagem segundo Piaget e Freud

FAEC - FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA TEORIAS E CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO JEAN PIAGET E FREUD. Pólo: Catanduva Disciplina: Fundamentos da Educação e Teorias de Aprendizagem Professor: Walter Bastianini Neto Aluno: Aparecida Helena Corá dos Santos Curso: Pedagogia – Complementação pedagógica 2015 INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 1- CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO JEAN PIAGET.........................04 2- CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO FREUD.....................................08 CONCLUSÃO............................................................................................................10 REFERÊNCIAS..........................................................................................................11 INTRODUÇÃO Muitas vezes nos indagamos como o ser humano passa de um estado de dependência total ao nascer, até o nível de capacidades intelectuais que lhe propiciem assimilar as teorias científicas mais complexas produzidas pela ciência. Surgem indagações: Como se passa por vários estágios de conhecimento? Como ocorre a aprendizagem? A inteligência é herdada ou adquirida? Essas são perguntas que ao longo da história humana, as pessoas, vêm tentando responder e que envolve as dimensões do desenvolvimento humano e os processos de ensino

ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA TEORIAS E CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO JEAN PIAGET, VIGOTSKY E FREUD 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................02 2. AS CONCEPÇÕES DE JEAN PEAGET SOBRE APRENDIZAGE................03 3. TEORIA DE APRENDIZAGEM SEGUNDO…

– RA 423448 Juazeiro-Ba 2013 Três aspectos relevantes da teoria de Sigmund Freud para se pensar a aplicação da psicologia na educação. Sigmund Freud desenvolveu o que é hoje a base da psicanálise. O criador da psicanálise nasceu no dia 6 de maio de 1856 em Freiberg, na região da Moravia, que então fazia parte do Império Austro- Húngaro, hoje na Republica Theca. Sua mãe, Amália, era a terceira esposa de Jacob, um modesto comerciante. A família mudou-se para Viena em 1860.…

realizadas: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky mostrando suas contribuições para a educação. Dentro da visão desses filósofos, num contexto geral, a partir de entrevistas, textos e artigos será mostrado como eram aplicadas suas teorias que sempre estiveram ligadas á educação e nos dias de hoje ainda se pode encontrá-las. Sigmund freud e suas contribuições para a educação. Freud é considerado o pai…

PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SEGISMUND FREUD E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Segismund Schlomo Freud, mais conhecido como Sigmund Freud, nasceu em Freiburg no dia 06 de Maio de 1856. Atualmente a localidade é denominada Pribor, na República Theca. Filho dos comerciantes judeus Jacob Freud e Amália Freud, Sigmund Freud recebeu uma educação judaica não tradicionalista e aberta à filosofia do Iluminismo. Jacob e a família deixaram Freiberg, devido aos…

de Rezende RA: 369072 Catalão, Setembro de 2012. Sigmundo Freud nasceu em1856 na cidade de Freiberg, filho de Jacob, modesto comerciante e de Amália. Freud nasceu de uma família judaica. Aos quatro anos de idade muda-se com sua família para Viena. Aos 17 anos Freud ingressa para faculdade de medicina, na cidade de Viena. Morreu em 23 de setembro de 1939. Freud trabalhou durante seis meses em Paris com o neurologista francês Jean-Martin Charcot. Com este, observou o uso…

Psicologia da Educação Resumo: Este trabalho tem como finalidade a pesquisa e compreensão do panorâmico das teorias e contribuições que trouxeram para a educação de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação. Que são Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski. Palavras-chave: Aprendizagem, criança, pesquisa e conhecimento. Abstract: This paper aims to research and understanding of the theories and panoramic contributions they brought to the education of some…

União Dinâmica de Faculdades Cataratas – Anglo Sigmund Freud: A Descoberta do Inconsciente, A Descoberta da Sexualidade Infantil e A Teoria da aprendizagem Freudiana. 24/Setembro/2014 – Foz do Iguaçu – PR União Dinâmica de Faculdades Cataratas - AngloNomes: Leiziane de Marchi Deli, Rosana Lucena, Rosangela. Turma: Fonoaudiologia.…

PEDAGOGIA QUEM FOI SIGMUND FREUD E QUAIS AS SUAS CONTRUIBUIOÇÕES PARA A PISICOLOGIA DE APRENDIZAGEM. ANANINDEUA QUEM FOI SIGMUND FREUD Nasceu em 06 de maio de 1856 na Checoslováquia, de origem judaica. Aos oito anos já lia Shakespeare e, na adolescência uma conferência, cujo tema era o ensaio de Goethe sobre a natureza ficou profundamente impressionado. . Trocou a faculdade de Direito pela Medicina e interessou-se pela área de pesquisas. Iniciou seu…

Atiividades Práticas Supervisionadas 1 Relatorio parcial sobre Freud Sigmund Freud, considerado o pai da Psicnálise, nasceu em Freiberg, Tchecoslováquia no ano de 1856. Este grande nome da psicanalise foi o responsável pela revolução nos estudos da mente humana. Formado em medicina e especializado em neurologia, ele criou uma nova teoria. Seus estudos foram pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. Para Freud, as pessoas que ficavam com a mente doente eram…