Teoria Crítica E Positivismo Contexto Econômico Político E Social E Desdobramentos Que Marcaram As Duas Linhas Filosoficas

GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Tatiana Schlobach Rocha A saúde mental como campo de intervenção profissional dos Assistentes Sociais: limites, desafios e possibilidades. RIO DAS OSTRAS Nov / 2012 1 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE POLO UNIVERSITÁRIO DE RIO DAS OSTRAS FACULDADE FEDERAL DE RIO DAS OSTRAS DEPARTAMENTO INTEDISCIPLINAR DE RIO DAS OSTRAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL TATIANA SCHLOBACH ROCHA A SAÚDE MENTAL COMO CAMPO DE INTERVENÇÃO PROFISSIONAL DOS ASSISTENTES SOCIAIS: limites,…

argumenta sobre a possibilidade da Pedagogia da Alternância ser uma complementaridade para se fazer uma educação a distância (EaD) emancipadora voltada para o campo, considerando que seus instrumentos pedagógicos possibilitam uma problematização crítica da situação real e de atuação transformadora sobre a mesma, de acordo com a visão do educador Paulo Freire. O trabalho está associado ao Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil " – HISTEDBR – DF – UNB.…

agraciados, nas duas categorias – profissionais e estudantes –, no Prêmio Margarete de Paiva Simões Ferreira. Este prêmio foi instituído pelo Conselho Regional de Psicologia - 5ª Região e conferido na II Mostra Regional de Práticas em Psicologia, realizada em julho de 2008. Seu título esclarece: ele se destina a avaliar e premiar relatos de “Experiências em Psicologia e Políticas Públicas” – em Saúde, Direitos Humanos, Educação, Trânsito, Trabalho, Lazer, Meio Ambiente, Movimentos…

A RESPONSABILIDADE SOCIAL COMO ESTRATÉGIA EMPRESARIAL DE DESENVOLVIMENTO 2007 1 A RESPONSABILIDADE SOCIAL COMO ESTRATÉGIA EMPRESARIAL DE DESENVOLVIMENTO Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Direito da Universidade de Marília, como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre em Direito, sob orientação da Profª. Drª. Jussara Suzi Assis Borges Nasser Ferreira. MARÍLIA 2007 2 A Responsabilidade Social Como Estratégia Empresarial de Desenvolvimento

novembro de 1891 35 36 38 44 48 57 58 65 69 70 76 82 87 88 89 93 93 93 O governo do Marechal Floriano Peixoto A Primeira Constituição Republicana 5. Café ou leite? 95 97 103 O Café com leite: a política na República Oligárquica Movimentos Sociais Movimentos rurais As revoltas urbanas Economia cafeeira e primeiras indústrias O Código Civil de 1916 O movimento operário A Semana de Arte Moderna O Tenentismo A crise da Oligarquia 6. Terra em transe — A Era Vargas…

Macêdo Costa – UFBA P221 Para entender a ciência da informação / Lídia Maria Batista Brandão Toutain : organizadora. Salvador : EDUFBA, 2007. 242 p. : il. - (Saladeaula ; 5) ISBN 978-85-232-0477-8 1. Ciência da informação - História. 2. Teoria do conhecimento. 3. Abordagem interdisciplinar do conhecimento. 4. Ciência da informação - Filosofia. 5. Literatura científica. I. Toutain, Lídia Maria Batista Brandão. CDD - 020 EDUFBA Rua Barão de Geremoabo, s/n Campus de…

1 AURORA TOMAZINI DE CARVALHO TEORIA GERAL DO DIREITO (o Constructivismo Lógico-Semântico) DOUTORADO EM DIREITO PUC/SP 2009 2 AURORA TOMAZINI DE CARVALHO TEORIA GERAL DO DIREITO (o Constructivismo Lógico-Semântico) DOUTORADO EM FILOSOFIA DO DIREITO Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência para obtenção do grau de Doutor em Filosofia do Direito, sob a orientação do Professor Doutor Paulo de…

humanas já vividas; c) diversos tipos de referência do passado, dentre os quais se incluem escritos, manuscritos, imagens, patrimônio arquitetônico e cultural – de tipo material ou simbólicos; d) documentos escritos, aos quais é possível aplicar a crítica pelos métodos científicos do saber histórico. As demais fontes são meramente ficcionais; e) todas as referências de atividades humanas, pois compõem o patrimônio cultural de todo e qualquer grupo humano, servindo de indicadores do seu…

Departamento de Ciências da Educação Faculdade de Educação Universidade de Extremadura A Ressignificação da Interdisciplinaridade no Contexto Pedagógico Reflexivo e Interativo no Ensino Fundamental Autor: Ms. Flávio Pereira Nolêto Diretor: Enrique Iglesias Verdegay Junho / 2006 “O conhecimento não pertence ao cérebro. O conhecimento pertence à relação, pertence à coerência entre o sistema vivo…

Didática e Prática de Ensino de História. Campinas: Editora Papirus, 2005.........................45 7. FREITAS, Marcos Cezar de. Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Editora Contexto, 2001..........58 8. FUNARI, Pedro Paulo e PIÑON, Ana. A temática indígena na escola. São Paulo: Editora Contexto, 2011............58 9. FUNARI, Pedro Paulo; FILHO, Glaydson José da e MARTINS, Adilton Luís. História Antiga: contribuições brasileiras. São Paulo: AnnaBlume,…