Teoria Construtivista E A Social Critica Na Escola

ESCOLAS PEDAGOGICAS Ensino Construtivista ou Piagetiano Acadêmica: Priscila Fernanda dos Passos Professora: Carmelita Gutz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (0089/1) 22/06/2012 RESUMO A reflexão inicia-se partindo do pressuposto de que o professor necessita conhecer as tendências que influenciaram o ensino e a aprendizagem da arte ao longo da história, para poder entender a situação da arte-educação no contexto atual e…

4. A ESCOLA COMPORTAMENTALISTA Tendo como principal fonte de inspiração a psicologia behaviorista representada por John Watson, Skinner e outros, a escola comportamentalista nasceu da insatisfação dos educadores com os modelos pedagógicos evidentes nas concepções da escola nova e da escola ativa. Sua base é a pedagogia por objetivos, disciplina e padrões elevados de eficácia. O papel fundamental dos envolvidos no processo educacional é ler “a cartilha” da legislação e interpretá-la…

defendido por diversos especialistas que também é alvo de críticas, especialmente entre adeptos do construtivismo. O neurocientista da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e coordenador científico do Instituto do Cérebro do RS (InsCer), Ivan Izquierdo, afirma que não há como fugir da decoreba, pois alguns conteúdos só são possíveis de se aprender por meio desse método. Especialistas em educação defensores da teoria construtivista de Jean Piaget, contudo, dizem…

A TEORIA SÓCIO-CONSTRUTIVISTA DE VYGOSTSKY Trabalho apresentado à Disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação, do Curso de Bacharelado em Educação Física, do Departamento de Educação Física, Setor de Ciências Biológicas, da Universidade Federal do Paraná. CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO 3 2.0 DESCRIÇÃO DO VÍDEO 4 3.0 SÍNTESE DO ARTIGO 5 4.0 SÍNTESE DO CAPITULO 7 DO LIVRO A FORMAÇÃO SOCIAL DA MENTE 9 5.0 ANÁLISE DO LIVRO PENSAMENTO

indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. De acordo com Libâneo (1994) na chamada antiguidade clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolveu formas de ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592 – 1670), um pastor protestante, escreve a primeira obra clássica sobre…

Pedagogias liberais A pedagogia tradicional A constituição dos "sistemas nacionais de ensino" tem início no século XIX. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. De acordo com Saviani (1987), a escola surge como um antídoto à ignorância, logo, um instrumento para equacionar o problema da marginalidade. Em suas várias correntes, caracteriza as concepções de educação onde prepondera a ação de agentes externos na formação do…

ELEMENTOS DA RESENHA CRÍTICA DESCRIÇÃO DOS ELEMENTOS DE UMA RESENHA CRÍTICA 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (SEGUIR AS NORMAS DA ABNT) Fazer a referência bibliográfica completa da obra resenhada de acordo com o manual da faculdade; é recomendável, no caso de resenhas, colocar aqui somente a referência da obra que foi analisada. 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA Apresenta-se um autor falando dos principais fatos relacionados à sua vida: local e ocasião de nascimento, formação…

DESCRIÇÃO DOS ELEMENTOS DE UMA RESENHA CRÍTICA 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (SEGUIR AS NORMAS DA ABNT) Fazer a referência bibliográfica completa da obra resenhada de acordo com o manual da faculdade; é recomendável, no caso de resenhas, colocar aqui somente a referência da obra que foi analisada. 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA Apresenta-se um autor falando dos principais fatos relacionados à sua vida: local e ocasião de nascimento, formação acadêmica, pessoas que…

ensino e aprendizagem é a globalização no sentido de interdisciplinaridade, uma busca de relações entre as disciplinas no momento de enfrentar temas de estudo. 2. Faça uma contraposição entre a Teoria Construtivista e a Teoria Social Crítica no contexto escolar. Resposta: A Teoria Construtivista constata que o aluno é sujeito de sua própria aprendizagem, isto equivale a dizer que ele atua de modo inteligente em busca de compreensão do mundo que o rodeia.…

INTRODUÇÃO As concepções sobre aspectos do mundo natural e o social são construídas num complexo processo de feedback no qual modelos teóricos e impulsos sensórios são assimilados e acomodados em uma sequência automodificante de predições e testagens (Arib e Hesse, 1986). Essa é uma perspectiva que vê o conhecimento organizado por estruturas exploratórias que são construídas e, por sua vez, servem como lentes interpretativas para a compreensão dos fenómenos e das experiências…