Tendo Em Vista Que O Snuc Estabelece Dois Grupos De Unida

2. Parque do Poeta - Unidade de Conservação. 3. Expansão Urbana. I. Título. 21. ed. CDD 910 RESUMO Unidades de Conservação (UCs) são áreas instituídas pelo poder público por representarem significativa relevância ao patrimônio natural nacional, tendo como objetivo, dentre tantos, preservar a biodiversidade das degradações provocadas pela ação antrópica. Quando situadas próximas às cidades ficam subordinadas a impactos ambientais diversos, como os decorrentes da expansão imobiliária.…

Memorial do Cerrado visa despertar a consciência e o conhecimento sobre os aspectos físicos, bióticos e culturais do Bioma Cerrado. O Memorial integra o espaço físico da Estação Ciência São José, localizada no Campus II da PUC Goiás, Avenida Bela Vista, km 2, Jardim Olímpico, a sudoeste do município de Goiânia – Goiás. O espaço de visitação é constituído pelo Museu de História Natural, Vila Cenográfica de Santa Luzia, Modelo de Fazendas Tradicionais, Quilombo, Aldeia Indígena Timbira,…

Este relatório teve grande impacto político, econômico e científico, ao afirmar que nossa civilização está esgotando os recursos dos quais depende para a continuação de sua existência (GIDDENS, 2010). Em junho do mesmo ano, a Organização das Nações Unidas (ONU) reuniu-se com diversos países para a realização da I Conferência Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, em Estocolmo. Tal conferência trouxe o reconhecimento mundial para a importância da discussão e mobilização,…

turísticos brasileiros. Assim, para que a segmentação do turismo seja efetiva, é necessário conhecer profundamente as características do destino: a oferta (atrativos, infraestrutura, serviços e produtos turísticos) e a demanda (as especificidades dos grupos de turistas que já o visitam ou que virão a visitá-lo). Ou seja, quem entende melhor os desejos da demanda e promove a qualificação ou aperfeiçoamento de seus destinos e roteiros com base nesse perfil, terá mais facilidade de…

abordagem reforçou a escolha do foco de análise: camponeses moradores de UCs, residentes e vizinhos. Na primeira abordagem, tem-se a identificação de iniciativas e projetos voltados à gestão do lugar pelos próprios moradores e, na segunda, o ponto de vista do Estado e seus gestores e a responsabilidade inerente para estabelecer canais de participação e decisão, aumentando o empoderamento e as alianças necessárias à conservação de fato das UCs. • Refazendo a caminhada Uma…

proteção do meio ambiente. É uma ciência holística que estabelece relações intrínsecas e transdisciplinares entre campos diversos, como antropologia, biologia, ciências sociais, engenharia, geologia e os princípios fundamentais do direito internacional, dentre outros. No Brasil, o emergente Direito Ambiental estabelece novas diretrizes de conduta, fundamentadas na Política Nacional do Meio Ambiente (lei 6.938, de 31/8/81). Esse código estabelece definições claras para o meio…

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..... 121 MÓDULO IV. TUTELAS ESPECÍFICAS DO MEIO AMBIENTE ........................................................................................... 129 Aula 14. Áreas Protegidas (Código Florestal) e Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) ................ 131 Aula 15. Biodiversidade ................................................................................................................... 154 Aula 16. Água .................................................................

às políticas públicas, em especial as de meio ambiente e planejamento urbano, bem como apresentar uma breve análise do próprio conceito de sustentabilidade urbana. Adotando-se a metodologia GEO (Global Enviromnental Outlook), do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente – PNUMA (2004), que têm como marco conceitual PEIR (Pressão-EstadoImpacto e Resposta) e a partir dos resultados obtidos em duas experiências já existentes na cidade pretende-se discutir alguns indicadores…

....... 121 MÓDULO IV. TUTELAS ESPECÍFICAS DO MEIO AMBIENTE ........................................................................................... 129 Aula 14. Áreas Protegidas (Código Florestal) e Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) ................ 131 Aula 15. Biodiversidade ................................................................................................................... 153 Aula 16. Água ...................................................................