Tendo Em Vista A Tipologia Textual Escolha A Alternativa Correta

AUTÔNOMO DE ÁGUA E ESGOTO – SAAE ESTADO DE MINAS GERAIS EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO N° 001/2015 RETIFICADO E CONSOLIDADO O Diretor Geral do Serviço Autônomo de Água e Esgoto – SAAE de Itaúna, Sr. Marcos Vinício Ferreira, no uso de suas atribuições e tendo em vista o disposto no artigo 37, inciso II, da Constituição Federal, Lei Municipal nº 3072, de 25/04/96 e alterações posteriores, Lei Municipal nº 2.584, de 11/12/91 e suas alterações, resolve tornar pública a abertura das inscrições…

Aspectos Básicos da Língua Portuguesa 3. Coesão e Coerência Textual ........................................................................................... 32 3.1 A produção de um texto ................................................................................................. 33 3.2 Texto e Discurso ............................................................................................................ 33 3.3 Coesão textual…

APOSTILA CONCURSO CARGO: TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR Português - Matemática INDÍCE PORTUGUÊS Compreensão, Interpretação e Reescritura de Textos................................................................ 03 Tipologia Textual....................................................................................................................... 11 Paráfrase, Perífrase, Síntese e…

reflexiva. ‐ Assinalar as parte importantes. ‐ Obtenção das idéias principais ‐ Obtenção dos detalhes importantes. ‐ Assinalar a lápis no livro. ‐ Relacionar as partes criticar, se  Concentração for o caso, pontos de vista do autor. ‐ Levantar dúvidas.  Análise ‐ Procurar respostas. 6) Anotações (de preferência em  Síntese fichas). ‐ Breves transcrições.  Ordenação ‐ Esquemas. lógica ‐ Resumos próprios. ‐ Conclusões…

alunos do ensino médio vêm rejeitando a prática de leitura e produção de textos. Não é preciso muito diálogo para logo compreender que a forma como vem sendo praticada a leitura não desperta no aluno o interesse em ler qualquer que seja o gênero textual, principalmente quando se trata do gênero literário. Na verdade, o aluno está cansado de ser um leitor passivo. Quando o leitor deixa de ser passivo no processo de construção do conhecimento, a leitura passa a ter uma…

............................................................................... 185 Na próxima unidade ...................................................................................................... 185 Unidade 5: Texto, discurso e coesão textual ............................................................. 187 Objetivos da sua aprendizagem .................................................................................... 187 Você se lembra? .............................................

1 INSTITUTO SUPERIOR DE MONTES CLAROS FACULDADES DE COMPUTAÇÃO DE MONTES CLAROS – FACOMP APOSTILA DE REDAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO MÓDULO - II LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL PROFESSORA: LAURA DEUSANA LOPES DANTAS MONTES CLAROS – MG 1º SEMESTRE DE 2013 2 SÍLABA Fonema ou conjunto de fonema pronunciado numa só emissão de voz (saída de ar).  Não existe sílaba sem vogal.  Numa sílaba só pode ter uma vogal  Uma sílaba não pode ser constituída só de consoantes. NÃO SE…

(perdão) | ATIVIDADES DE FIXAÇÃO ORTOGRAFIA: PARÔNIMAS E HOMÕNIMAS 1 - Nas questões abaixo, algumas palavras ou expressões apresentam grafia incorreta. MARQUE I PARA AS INCORRETAS E C PARA AS CORRETAS. As questões marcadas como incorretas deverão ser corrigidas. ( ) Se ele realmente quisesse, seria uma boa pessoa......................................................... ( ) É preciso atenção para…

preparação de diversos alunos para os mais importantes concursos do país (Senado Federal, TCU, MPU, Tribunais, Petrobras, Receita Federal, Bacen, CGU, Abin etc.). Além de ensinar nos cursinhos preparatórios, também atuo como instrutor da Esaf (já tendo lecionado aulas de gramática e redação oficial para auditores e analistas da Receita Federal) e de outras instituições profissionalizantes. Por quase seis anos estive cedido à Casa Civil da Presidência…

......... 137 LÍNGUA PORTUGUESA APRESENTAÇÃO O domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes lingüísticos, necessários para o exercício da cidadania, direito…