Tendencias Em Educação Matemática

II Semana de Educação Matemática da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Discutindo Tendências no Ensino da Matemática Dione Lucchesi de Carvalho Faculdade de Educação - Unicamp Prática Pedagógica em Matemática – Prapem Grupo de Sábado - GdS dione_paulo@uol.com.br Maio de 2010 1 II Semana de Educação Matemática da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia • Esperamos trazer pontos que suscitem o debate, seja através de recordações, seja problematizando concepções... •…

produzidos, de ver e conceber o ensino da Matemática no Brasil. As categorias descritivas utilizadas neste estudo foram: a concepção de Matemática; a concepção do modo como se processa a obtenção/produção do conhecimento matemático; os fins e os valores atribuídos ao ensino da Matemática. As concepções de ensino e de aprendizagem; a cosmovisão subjacente; a relação professor-aluno e a perspectiva de estudo/pesquisa visando à melhoria do ensino da matemática. Com base nessas…

ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETRIZES CURRICULARES DE MATEMÁTICA PARA A SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E PARA O ENSINO MÉDIO CURITIBA 2008 SUMÁRIO 1 DIMENSÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA 2 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 3 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES 3.1 NÚMEROS E ÁLGEBRA 3.2 GRANDEZAS E MEDIDAS 3.3 GEOMETRIAS 3.4 FUNÇÕES 3.5 TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO 4 ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO 4.1 RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 4.2 ETNOMATEMÁTICA 4.3 MODELAGEM…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura Plena em Matemática Franciane Matias Martins Ismael Gomes dos Santos Resolução de Problemas e História da Matemática: Tendências Em Educação Matemática para o Ensino do Teorema de Tales Moju 2010 Franciane Matias Martins Ismael Gomes dos santos Resolução de Problemas e História da Matemática: Tendências Em Educação Matemática para o Ensino do Teorema de Tales Trabalho de…

ALGUNS MODOS DE VER E CONCEBER O ENSINO DA MATEMÁTICA NO BRASIL Dario Fiorentini RODRIGO FRANCISCO DA ROCHA TENDÊNCIAS: Tendência Formalista Clássica: Essa tendência tinha como principal fonte de orientação pedagógica a própria lógica do conhecimento matemático organizado a historicamente, ou seja, acreditava-se que a possibilidade da melhoria do ensino da matemática se devia quase exclusivamente, a um melhor estudo, por parte do professor ou por parte dos formuladores de currículos,…

DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ABORDAGEM TEORICA METODOLOGICA DE MATEMÁTICA PROFESSOR: JOSÉ MARIA TURMA: 111-053 ALUNA: LENA BRAGA TITULO DO TRABALHO: MEU ENCONTRO COM A MATEMÁTICA BELÉM-PA 2013 MEU ENCONTRO COM A MATEMÁTICA Lena Letícia do N. Braga INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo descrever sucintamente minha trajetória escolar em relação ao ensino de matemática no Ensino Fundamental,…

Informática e Educação Matemática Informatica e educacao Matematica_1106Finalgrafica.pmd 1 11/6/2010, 17:28 Informatica e educacao Matematica_1106Finalgrafica.pmd 2 11/6/2010, 17:28 COLEÇÃO TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Informática e Educação Matemática MARCELO DE CARVALHO BORBA MIRIAM GODOY PENTEADO 4ª edição 4 reimpressões anteriores Informatica e educacao Matematica_1106Finalgrafica.pmd 3 11/6/2010, 17:28 Copyright © 2001 Marcelo de…

10 GEREMIAS ALFREDO SOUSA – MONOGRAFIA FINAL PARA LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA – UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA DE MOÇAMBIQUE CAPÍTULO I – INTRODUÇÃO Quando nasce uma menina ou menino, a única certeza sustentável desta diferença repousa nas características físicas, biológicas. A partir deste estágio inicial da vida humana, as influências sociais, económicas, culturais interferem fortemente na formação da identidade, do comportamento de ser menino ou menina. Hoje em dia, a desigualdade

Arte e Tendências a proporção matemática permite ampliar ou reduzir figuras. Para isso, vale considerar o modelo, a dimensão e a semelhança linear, superficial e volumétrica. Nesse processo obtemos figuras semelhantes e a relação entre elas chama-se: Parte superior do formulário homotetia. ampliação de figuras. razão. proporção. simetria. Parte inferior do formulário QUESTÃO 01 Considerando que as tendências surgem tanto na área da Educação como na de Educação…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ DEPARTAMENTO DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA Wellington Augusto de A. Pamplona 2014840037 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA I BELÉM-PA ABR/2014 Wellington Augusto de A. Pamplona 2014840037 LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: O Profissional em Educação Matemática Trabalho realizado…