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FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE CRUZEIRO ALESSANDRA MARIANE SIQUEIRA ARAÚJO CARLOS EDUARDO GUEDES ELIANE JOANA DALVA DA SILVA SOUZA PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FNDE TENDÊNCIAS EM POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO-SÉCULO XXI CRUZEIRO-SP 2014 ALESSANDRA MARIANE SIQUEIRA ARAÚJO CARLOS EDUARDO GUEDES ELIANE JOANA DALVA DA SILVA SOUZA PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FNDE TENDÊNCIAS EM POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO-SÉCULO XXI Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia 1S Turma A da Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro para avaliação da matéria de Políticas e Organização da Educação Brasileira. Profª : Claudia CRUZEIRO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo compreender as linhas gerais dos planos de política educacional no que concerne ao Plano nacional de Educação e ao Fundo de Desenvolvimento da Educação, sua constituição e principais linhas de atuação, e também apontar sobre as Políticas Públicas em Educação atuais, as tendências e os desafios para o Futuro. PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FNDE O projeto de lei que cria o Plano Nacional de Educação (PNE) para vigorar de 2011 a 2020, foi enviado pelo governo federal ao Congresso em 15 de dezembro de 2010. O novo PNE apresenta dez diretrizes objetivas e 20 metas, seguidas das estratégias específicas de concretização. Suas diretrizes são as seguintes: I - erradicação do analfabetismo;…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Enfermagem Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Educação em Enfermagem 2° sem/2014 1ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Total: 60 60 Ementa A saúde e a Educação no Brasil na perspectiva do século XXI. Políticas públicas de educação em saúde. Planejamento e procedimentos de ensino e práticas educativas aplicadas à comunidade: escolas, associações de bairros, instituições de…

UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ UNOPAR DIANE FREIRE As Políticas Educacionais e o Processo Sócio-Cultural Módulo I ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA PARANÁ Especialização em Gestão e Organização da Escola - Módulo I Produção Textual: As Políticas Educacionais e o Processo Sócio-Cultural As políticas educacionais possuem caráter social. É importante que sejam organizadas de forma que permitam o ato de…

SAVIANI, Dermeval. Educação no Brasil: Concepção e desafios para o século XII. Campinas, 2 de novembro de 2000. DADOS DO AUTOR Doutor em Ciências e Letras de São Bento da PUC-SP, na área de Ciências Humanas: Filosofia da Educação. Desenvolve os projetos “História das Idéias Pedagógicas no Brasil”, “Pedagogia Histórico-Crítica” e o projeto integrado sobre “Levantamento e Catalogação de Fontes Primárias e Secundárias da Educação Brasileira”, por Estados, o qual se situa na linha de…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Pós-graduação Educação: Currículo Revista E-Curriculum ISSN: 1809-3876 http://www.pucsp.br/ecurriculum PAULO FREIRE E AS NOVAS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PAULO FREIRE AND THE NEWS EDUCATION DIRECTIONS CAMPOS, Judas Tadeu de1 e-mail: j.t.campos@uol.com.br. RESUMO Em face das modificações que vêm ocorrendo na educação, tanto pela mudança do paradigma dominante como pelas novas exigências expressas nos objetivos escolares, outras…

Desenvolvimento Econômico para o Século XXI Para falarmos sobre desenvolvimento primeiramente precisamos entender seu significado e quando acontece. O desenvolvimento de um país ocorre quando a sua renda real proveniente de atividades produtivas – PIB – aumenta no decorrer de um determinado período de tempo. Não é só o crescimento da produção, mas também envolve o significado de aspectos qualitativos presentes no próprio processo de desenvolvimento. É um processo quantitativo e…

profissional de Educação Física na Escola Integrada: Diagnóstico dos projetos da Escola Integrada da E. Municipal Lídia Angélica, com destaque aos projetos de Práticas Corporais. Coordenador: André Maia. Participantes: Amanda Cristina, Breno Marco, Fabiano Sacramento, Frederico Augusto, Hudson Thiago, Gustavo Elias, Lucas Brito, Matheus Freitas, Rafaela Viana, Ubiratan Rodrigues. Roteiro da apresentação Introdução – A Origem da Escola integral. As primeiras 1 2…

Estabelece categorias de análise, a legal, a política e a pedagógica. Aponta possibilidades e caminhos organizacionais desse nível de ensino e, finalmente, reforça argumentos pró-ampliação, compreendido esse processo como condição estratégica de avanço sistêmico dos projetos educativos nos sistemas educacionais de nosso país, em termos de acesso, permanência, qualidade e sucesso escolar. Palavras-chave: ensino fundamental; ampliação; dimensões; infância; alfabetização;…

TEMA: Administração no Século XXI TÍTULO: Desafios da Administração no século XXI OBJETIVO: Aumentar e aperfeiçoar o conhecimento adquirido neste módulo. JUSTIFICATIVA: Todos nós que trabalhamos em organizações buscamos constantemente respostas para questões sobre o futuro da liderança, dos processos de negócios e das estruturas organizacionais, assim como compreender o significado de um local de trabalho flexibilizado, da rede criativa e do…

Rodrigues Rauber Dourados 2006 RESUMO O presente projeto visa avaliar qualitativamente os programas de educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para um diagnóstico mais preciso o projeto se divide em três etapas: 1) análise das práticas pedagógicas e sua adequação à tendência que a norteia; 2) análise e avaliação dos benefícios trazidos aos educandos,…