Tendencia Pedagogica Defendida Nas Diretrizes Curriculares Do Parana

história da alfabetização tem sido bastante debatido em nosso país na produção acadêmica contemporânea. Sabe-se que esse é um dos mais significativos objetos de estudo no campo da educação. Como pensar o conceito de escola sem considerar a relevância pedagógica e simbólica do aprendizado da leitura e da escrita? Como compreender a educação moderna sem conceber a habilidade da leitura como requisito de um repertório intrínseco à própria constituição da modernidade? Aliás, em um país como…

aceitas corresponderam a trabalhos de Pesquisa Acadêmica ou Relato de Experiências, originais ou reapresentações de outros eventos. Para efeito deste Seminário considerou-se por “Relato de Experiência”, a documentação narrativa de vivências pedagógicas relevantes no processo de ensino-aprendizagem, podendo apresentar reflexões teóricas sobre a atuação em projetos didáticos, eventos, pesquisas e experimentos científicos, temas musicais, filmes, encenações artísticas ou outros modos…

Historico.indd 4 22/6/2012 14:20:23 DICIONÁRIO HISTÓRICO DE INSTITUIÇÕES DE PSICOLOGIA NO BRASIL Organização Ana Maria Jacó-Vilela (UERJ) Coordenações locais Rio de Janeiro: Francisco Teixeira Portugal (UFRJ) São Paulo: Maria do Carmo Guedes (PUC-SP) Paraná: Mitsuko Aparecida Makino Antunes (PUC-SP) Minas Gerais: Regina Helena de Freitas Campos (UFMG) e Érika Lourenço (UFMG) Rio Grande do Sul / Santa Catarina: William Gomes (UFRGS) Norte-Nordeste: Nádia Maria Dourado Rocha (FRB)…

elaborado sob orientação da Profª Elizabeth dos Santos Braga. Itatiba 2007 Dra. GRACIANO, Sueli Cristina. Condições de (não) aprendizagem na escola: uma discussão à luz da perspectiva histórico-cultural. 2007. 172f. Dissertação defendida na Universidade São Francisco, Itatiba, em 22 de junho de 2007. Membros da Banca Examinadora: ___________________________________________________________________ Profa. Dra. Elizabeth dos Santos Braga Orientadora e Presidente - USF __

modificando ao longo do tempo. 1 Para maiores informações consulte o sitio do grupo: www.sigma-t.org. 7 Apresentação No capítulo 2, Articulações epistemológicas relativas ao Cálculo Diferencial e Integral, Ligia Arantes Sad traz recortes de sua tese defendida em 1999. Além de argumentar sobre o MCS e suas relações com outras teorias, Lígia evidencia partes da história da matemática relacionadas ao Cálculo e apresenta sua leitura de uma atividade realizada com dois grupos de alunos…

1. Questão 7 - Existe alguma relação entre os conceitos teóricos aprendidos em sala de aula com a aplicação desses simuladores? 4.2.5.2. Questão 9 - Faça uma avaliação sobre a utilização de Simuladores Empresariais como ferramenta didática e pedagógica 4.3. Discussão das Informações Recebidas no Questionário 1 PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0212549/CB 3.8.1. Levantamento de Percepções por Meio de Questionário 3.8.2. Levantamento de Percepções por Meio de Entrevistas 3.9.…

questões por grupo estudado....................................... 43 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS IES Instituição de Ensino Superior CFC Conselho Federal de Contabilidade CFE Conselho Federal de Educação LDB Lei de Diretrizes e Bases MEC Ministério da Educação e Cultura CRC’s Conselhos Regionais de Contabilidade CNE Conselho Nacional de Educação OAB Ordem dos Advogados do Brasil SINAES Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior

demandas que emergem da sociedade e do seu próprio interior, sendo a expressão do compromisso público de atuação numa determinada área a longo prazo‖. Observa-se que sua construção obedece a um conjunto de prioridades, princípios, objetivos, normas e diretrizes bem definidos. Entretanto, numa sociedade de conflitos e interesses de classe, as políticas públicas são o resultado do jogo de poder determinado por leis, normas, métodos e conteúdos que são produzidos pela interação de agentes…

de ações que buscam compreender os processos culturais que regem os grupos humanos e os resultados das tensões existentes em relação às diferenças que caracterizam as sociedades. Estudos Culturais constituem um campo que atua na tensão entre as tendências para abranger tanto uma concepção ampla, antropológica, de cultura quanto estreitamente humanística (SILVA, 2005, p. 13). Percebe-se, assim, que eles propõem a discussão sobre as diferentes culturas, formadoras das sociedades diversas…

F. Penna ............................................................. 139 Artigo 8 - Em defesa do modelo JUBESA (juventude, beleza e saúde) – Hugo Lovisolo .............................. 157 Artigo 9 - Concepções de saúde nos parâmetros curriculares nacionais – Carlos Leal Ferreira Cooper e Jane Dutra Sayd ................................................................. 179 Artigo 10 - A obesidade como objeto complexo: uma abordagem filosófico-conceitual – Maria Claudia…