Tendencia Liberal Renovadora

As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas. Mostrando que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. Elas são: Tendências…

GOMES KATIA JEANNE DA SILVA SENA ROSICLEIDE DE OLIVEIRA PASSOS SÂMARA DA SILVA SANTOS RELAÇÕES DAS TENDÊNCIAS COM O ENSINO EM PRÁTICA PETROLINA – PE 2014 ANDREA DE ALENCAR EMANUELLA SANTOS MENDES IZABEL ANDRADE NEVES KAMILA KAYRELLE BARBOSA GOMES KATIA JEANNE DA SILVA SENA ROSICLEIDE DE OLIVEIRA PASSOS SÂMARA DA SILVA SANTOS RELAÇÕES DAS TENDÊNCIAS COM O ENSINO EM PRÁTICA Artigo apresentado ao curso de Pedagogia como um dos…

As tendências pedagógicas originam-se de movimentos sociais e filosóficos, num dado momento histórico, que acabem por propiciar a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem, contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja construir sua prática sendo apresentado por cinco grupos do curso pedagogia IFPA diurno apresentando as…

alunos frente dos conteúdos passados. Assim contribuindo para uma versão ampla sobre a pratica pedagógica e também tendo uma visão da convivência em sala de aula, entre professor e aluno. Então esse relatório tem como finalidade a discrição das tendências e métodos realizados em sala, na Educação Infantil, com a turma da professora Isabel Cristina Santana Carvalho, onde se realiza o ensino da alfabetização. Tendo também como orientadora a professora Selma Maria de Andrade, para fins…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: A IMPORTÃNCIA DE CONHECÊ-LAS Resumo O objetivo deste artigo é discutir o conceito das tendências pedagógicas segundo Saviani ( 1997), Tardiff ( 1991). Em seguida, discutiremos a prática pedagógica como um instrumento para articular as concepções no seu fazer pedagógico. Analisaremos os encontros e desencontros, onde o professor reflete em sua prática sua concepção de ensino-aprendizagem. Dessa ação pedagógica destacando, assim, o papel do professor como primordial no

iluminismo – estado. - Surgimento 3. Diferentes concepções de educação escolar TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: (LIBÂNEO) LIBERAIS PEDAGOGIA MODERNA PROGRESSISTAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PEDAGOGIA LIBERAL 1 – Tradicional PEDAGOGIA PROGRESSISTA 1 – Libertadora 2 – Renovada Progressivista 2 – Libertária 3- Renovada NãoDiretiva 3 – Crítico–social dos conteúdos 4 – Tecnicista PEDAGOGIA LIBERAL A escola tem por função preparar o indivíduo para o…

iguais só no nome, pois seus programas, doutrinas e estilos de se fazer política têm variado enormemente com o passar dos séculos. Há partidos que procuram definir, no nome, claramente sua doutrina - como fazem, por exemplo, o Partido Fascista, o Liberal , o Nazista, o Socialista, Comunista e o Trabalhista. O sociólogo e ex-presidente do Brasil, Fernando Henrique Cardoso, cunhou o termo "partido omnibus" para nomear aqueles partidos políticos que já partem do propósito explícito de…

ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS – ESEA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS C/H: 40h ATIVIDADES ASSISTIDAS 1) Elaborar um conceito de educação que contemple as mudanças nos paradigmas educacionais produto da introdução das novas tecnologias. A educação é um processo de desenvolvimento da capacidade seja física, intelectual ou moral de um ser humano em geral afim de melhorar sua integração consigo mesmo e com a sociedade. …

FILME ESCOLA DA VIDA: UMA REFLEXÃO SOBRE A ESCOLHA DE TENDÊNCIAS PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEMFILME ESCOLA DA VIDA: UMA REFLEXÃO SOBRE A ESCOLHA DE TENDÊNCIAS PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Este trabalho vida apresentar uma reflexão sobre o filme Escola da vida, com o objetivo de nortear o educador na metodologia e na postura que deve assumir diante das situações escolares e também da pós-modernidade. Com essa análise e com a leitura de outros autores, chegou-se a conclusão que

ensino utilizadas pelos professores. Nesse sentido, observa-se que nos momentos atuais, ou pós-moderno, como dizem, essa tarefa é árdua para professores e outros profissionais da educação, assim, qual modelo seguir? O filme sugere uma tendência como se verá, mas qual tendência seria realmente a mais adequada visto que não se tem um modelo atualmente? Dessa maneira, partindo da análise do filme em questão, o propósito deste artigo é reconhecer a importância de mudanças…