Tendencia Higienista

a sua história recente Falando mais especificamente de práticas corporais na educação física no Brasil, Guiraldelli (1997) resgata cinco tendências da Educação Física Brasileira: Higienista (até 1930), Militarista (1930-1945); Pedagogicista (1945-1964); Competitivista (pós 64); Educação Física Popular. A Educação Física higienista, foi à tendência predominante no final do império e no período da primeira república. Essa concepção era preucupada em formar homens saudáveis, uma…

principalmente sobre as instituições de ensino, construindo aos poucos uma “pedagogia de base médica”, desta maneira as atividades físicas e ginásticas passaram a ser consideradas fundamentais no contexto escolar. Segundo Soares (1994), para a medicina higienista da época a escola não poderia ser um prolongamento da desordem higiênica familiar. De acordo com Barbosa (1946), Soares (1994) e Goellner (2005), outro ponto a ser destacado em relação à constituição histórica da Educação…

intervenção. Ao se apresentarem como promotores de uma possível ruptura com o passado colonial, operaram um ideário de construção de uma “nova escola”: higienizadora, moderna e civilizada. O objetivo deste estudo foi reconhecer as prescrições higienistas, na perspectiva civilizatória, contidas nos discursos médicos do final do século XIX e início do XX, em sua interlocução com a escola paranaense. As concepções republicanas, caracterizadas pelo fervor ideológico e pela tentativa…

em grandes surtos epidêmicos, febres, infecções e os contágios se davam pelo ar e pela água, Disseminando diferentes tipos de doenças e acresciam os índices de mortalidade. Conforme Gondra (2004), as causas eram lógicas, na visão dos Médicos higienistas da época, as grandes concentrações de pessoas em pequenos espaços mau higienizados, e a falta da atividade física natural, que a vida urbana trazia, causavam toda aquela perda da saúde e da condição física. Neste período coube aos…

................................. 24 4. SISTEMAS DE DRENAGEM URBANA............................................................ 26 4.1. Evolução dos sistemas de drenagem urbana ....................................... 26 4.1.1. Sistemas higienistas......................................................................... 26 4.1.2. Métodos compensatórios................................................................. 27 4.1.3. Desenvolvimento urbano de baixo impacto .....................

na escola. A educação física será a própria expressão física da sociedade do capital. Ela encarna e expressa os gestos automatizados, disciplinados e, se faz protagonista de um corpo saudável. Surgem então as Tendências Corpo Hábil através da Educação Física: -Educação Física Higienista (1930), teve como lema “Mente são em corpo são”, que estava voltado para o saneamento público, para a prevenção de doenças infecto contagiosa. -Educação Física Militarista (1930-1945), teve como…

mãe era resultado da influência do discurso higienista a respeito da família, mas não só: Assim como as mães são chamadas a observar os desvios de personalidade de seus filhos, numa política de prevenção típica da atuação médica na época, as professoras primárias são também conclamadas a observar seus alunos ‘problema’. É a partir da rede formada pelas escolas primárias que serão postas em prática certas medidas preconizadas pelas propostas higienistas. Nos anos 1930, surgem os primeiros cursos

pudessem defender a pátria e os seus ideais, legitimando assim, o enaltecimento do desenvolvimento da aptidão física dentro da Educação Física. Simultaneamente à influência militar, a influência médica deixou suas marcas através dos princípios higienistas e eugenistas da Educação Física. Os hábitos saudáveis, higiênicos e a perspectiva de aprimorar cada vez mais a raça humana estavam em voga. Esses ideais foram norteadores de todo o pensamento da época, principalmente na década de 30,…

concepção de desenvolvimento integral do ser humano: cognitivo, afetivo, motor e social ; Tendências pedagógicas e a formação pedagógica dos professores  Expressam a especificidade histórica, política, social e cultural de cada período e influenciam a construção da identidade dos professores;  Ministrar a aula – implícito a compreensão do ato de ensinar e de aprender ; Interatividade As tendências pedagógicas da educação ajudam o professor a construir sua…

militaristas que era desenvolvida na educação física, passou a assumir claramente uma visão higienista, com uma forte preocupação com a eugenia. A educação física favorecia a educação do corpo, visando constituir um físico saudável e equilibrado organicamente, logo, preparando. Como reforço deste conceito, pode-se recorrer a Peres (2001, p.233) quando menciona a. Influencia médica marcou pelos princípios eugenistas e higienista a educação física [...]. Esses idéias foram norteadores de…