Temas Transversais Sobre Alimentaçao E Saude

PROJETO PEDAGÓGICO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL SE APRENDE NA ESCOLA! José Arimatea Barros Bezerra – Universidade Federal do Ceará Cláudia Sales de Alcântara – Universidade Federal do Ceará Geraldo Magela Oliveira-Silva – Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza Resumo A escola como uma instituição de grande influência na vida das crianças, é o lugar ideal para se desenvolver ações de promoção à saúde, e o desenvolvimento de uma alimentação saudável. Neste sentido, o projeto “Alimentação…

TEMA: Alimentação na Escola: Merenda Escolar OBJETIVO GERAL: Esclarecer aspectos relevantes a importância de uma boa alimentação para o ser humano desde o nascimento e suas implicações para o bom ou mal desenvolvimento do mesmo, principalmente quanto aos alimentos oferecidos nas escolas, ou seja, a merenda escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Apresentar um breve histórico sobre a alimentação; • Esclarecer quanto ao desperdício de alimentos em nosso país; …

Capa do Trabalho SUMÁRIO Tema.................................................................................................................03 Justificativa......................................................................................................03 Referencial Teórico..........................................................................................03 Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional..

servido para seus filhos. Porém, a partir do momento que comecei a estudar sobre alimentação escolar nos últimos anos essa preocupação se tornou bem mais ampla do que imagina. A alimentação escolar é um direito humano e social de todas as crianças e adolescentes que estão nas escolas e é um dever do Estado efetivado mediante a execução do PNAE e coordenado pelo FNDE. Como notamos Srª Lourdes, temos a alimentação escolar garantida pela Constituição Federal – artigo 6.208 e 211.…

Estruturação e Integração dos Sistemas Públicos Agroalimentares, Coordenação-Geral de Educação Alimentar e Nutricional; 2 Ministério da Saúde: Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica, Coordenação-Geral de Alimentação e Nutrição; 3 Ministério da Educação: Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, Coordenação-Geral do Programa Nacional de Alimentação Escolar; 4 Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional; 5 Associação Brasileira de Nutrição;…

valores e princípios culturais da educação física escolar, fazendo com que os alunos tenham um maior entendimento da influencia indígena no nosso dia a dia. Alves(1999), afirma que as atividades indígenas agregados aos blocos de ensino como tema transversal, vêm contribuir com os valores sociais e culturais na formação do cidadão dentro das aulas de educação física. As influencias indígenas estão presentes na educação física escolar, mas não estão sendo identificadas pelos alunos,…

como também conhecimentos da organização do ambiente escolar, entre outros fatores. Dessa forma, o objetivo central do estágio é a aproximação da realidade escolar, para que o aluno possa perceber os desafios que a carreira lhe oferecerá, refletindo sobre a profissão que exercerá, integrando - o saber fazer – obtendo (in)formações e trocas de experiências. De acordo com Barreiro e Gebran “o estágio [...] pode se construir no lócus de reflexão e formação da identidade ao propiciar embates…

“APRENDENDO COM UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL” Adriana Canhizares Dias Custódio / RA 216346 Maria Eloisa Canhizares Dias Serrano / RA 216353 Maria Alice da Silva Ota / RA 216331 Polo Caiabu – São Paulo Junho / 20011 1 – INTRODUÇÃO Uma alimentação rica e balanceada é hoje preocupação mundial em decorrência do aumento de casos de obesidade em toda sociedade. Sendo assim, estamos aprendendo sobre as frutas, verduras, legumes entre outros alimentos que fazem bem a saúde. A…

ResgEducação Física Plano de Ensino de Educação Física Prof. Luiz Tadeu F. Filho Introdução e Justificativa A Educação Física pode ser compreendida como a Área de Conhecimento responsável pelo estudo da “… cultura corporal do movimento, que tem como temas o jogo, a ginástica, o esporte, a dança, a capoeira e outras temáticas que apresentarem relações com os principais problemas dessa cultura corporal de movimento e o contexto histórico-social dos alunos” (PCN’s, p.26). Como…

dispomos para agir sobre ela, assim, entender a realidade do fazer pedagógico no chão da escola significa buscar desvelar as diretrizes que dão suporte ao agir pedagógico. Todo projeto precisa estar relacionado ao conteúdo e aos objetivos para não perder o sentido do que deseja alcançar, é importante traçar metas estabelecer limites para desenvoltura do que se quer atingir. Através deste processo vemos que a escola aproxima o aluno à comunidade e se associam em uma pesquisa sobre o…