ATPS MULTIDICIPLINAR

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp
Pólo Anhanguera Júlio de Castilho
3º Semestre

ATIVIDADE AVALIATIVA

PROJETO EDUCATIVO TRANSDISCIPLINAR
Profº: Djalma Silveira

PEDAGOGIA/PROJETO MULTIDISCIPLINAR I
Tutora à Distância: Margarete de Cássia Gomes Cypriano

Nome / RA Edneuza de Souza RA 365898 Eva Maria Gomes da Silva RA 354325 Jean Cláudia de Souza Pereira RA 368324 Líliam Alexsandra Ferreira Delmut RA 369280 Thais Aparecida S. Gonçalves RA 367674

Campo Grande - MS, 10 junho de 2013.
INTRODUÇÃO
O Projeto Transdisciplinar busca entender os significados através de uma compreensão elaborada (concreto, pensado) contribuições para o processo pedagógico. Verificando dentro de uma realidade construída em bases disciplinares (empírico a realidade apresentada) visando possibilidades de implantação de projetos inovadores dentro da escola em face de suas condições materiais (abstratas-reflexões).
Para Saviani (2000) quanto mais adequado for o nosso conhecimento para a realidade, tanto mais serão adequados os meios que dispomos para agir sobre ela, assim, entender a realidade do fazer pedagógico no chão da escola significa buscar desvelar as diretrizes que dão suporte ao agir pedagógico.
Todo projeto precisa estar relacionado ao conteúdo e aos objetivos para não perder o sentido do que deseja alcançar, é importante traçar metas estabelecer limites para desenvoltura do que se quer atingir. Através deste processo vemos que a escola aproxima o aluno à comunidade e se associam em uma pesquisa sobre o interesse do educando a curiosidade e a investigação dos fatos presentes.
O educador não estará sozinho porque o projeto é coletivo e não um trabalho unitário, e se fundamenta em fontes de pesquisa,