Temas Transversais Saude Na Educação Fisica

analisar as transformações ocorridas na História ensinada durante o governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). A primeiraParâmetros Curriculares Nacionais Língua Portuguesa Resumo Concepções Uma das discussões mais frequentes atualmente na área de educação engloba os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e seu reflexo no ensino. No que se referem à língua...PCN Ensino Médio Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais Linguagens, Códigos e suas…

efdeportes.com Prática de ensino sob forma de estágio supervisionado em Educação Física: fatos e histórias. Relato de experiência Graduada em Educação Física (Brasil) Ana Paula Schú de Souza anapaulaschu@pop.com.br Resumo O objetivo deste foi fazer um breve relato sobre a minha Prática de Ensino sob forma de Estágio Supervisionado, com o intuito de colaborar para a educação física em dois contextos distintos : Universidade e Escola. …

recomeçar ROBERTO CASTRO DE SOUZA Belo Horizonte 2007 ROBERTO CASTRO DE SOUZA O ensino do basquetebol na escola: A hora de recomeçar Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Esporte Escolar do Centro de Educação à Distância da Universidade de Brasília em parceria com o Programa de Capacitação Continuada em Esporte Escolar do Ministério do Esporte para obtenção do título de Especialista em Esporte Escolar. Orientador: Profª. Ms. Jacqueline da…

Currículo A palavra currículo deriva do Latim currículum (originada do verbo currere, que significa correr) e refere-se ao curso à rota, ao caminho da vida ou das atividades de uma pessoa ou grupo de pessoas (GORDON apud FERRAÇO, 2005, p.54). Na educação currículo corresponde aos valores do processo social expresso no trabalho pedagógico presente na escola. “O currículo constitui significativo instrumento utilizado por diferentes…

pensamento e expressão, direito à integridade física, liberdade de associação) e os direitos políticos (eleger e ser eleito), sendo que seu exercício se expressa no ato de votar. Entendida em sentido mais amplo, a democracia é uma forma de sociabilidade que penetra em todos os espaços sociais. Nessa concepção, a noção de cidadania ganha novas dimensões. A conquista de significativos direitos sociais, nas relações de trabalho, previdência social, saúde, educação e moradia, amplia a…

A Educação Física no IFAL: As Representações dos Alunos Karollyne Marques de Lima1, Maurício Ricardy Batista Ramos2 1 Formanda do Curso Médio Integrado em Eletrotécnica – IFAL. Bolsista CNPQ. e-mail: karolmarqueslima@hotmail.com 2 Especialista em Educação Física Escolar – Professor do IFAL Campus Palmeira dos Índios. e-mail: mauricio.ricardy@ifal.edu.br Resumo: A Educação Física é uma área do conhecimento que enfrenta inúmeros problemas por ser representada como uma…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ISES FACULDADE SUMARÉ CURSO DE PEDAGOGIA ANA ROSA NORONHA DENISE APARECIDA OLIVEIRA DA SILVA LUZIA NUNES DE FRANÇA SORAIA CORDEIRO DO NASCIMENTO ARRUDA ULIANA COCEV FUNDAMENTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE SÃO PAULO 2014 PROJETO: ORIENTAÇÃO SEXUAL TEMA: AS TRANSFORMAÇÕES DO CORPO HUMANO NA PUBERDADE Trabalho realizado no 2º Bimestre do curso de Pedagogia, Disciplina Fundamentos da…

INTRODUÇÃO A Educação Física é uma área do conhecimento diretamente relacionada com a corporeidade do educando, ou seja, com o movimento humano consciente e com a sua capacidade de movimentação. A proposta da Educação Física deve considerar o educando como um todo que se movimenta, pensa, age e sente que explora as suas possibilidades naturais na prática de atividades, que libera as suas emoções e que percebe o que o seu corpo é capaz de fazer, para, a partir daí, desenvolver todas as…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Educação Física no ensino fundamental Princípio da inclusão: A sistematização de objetivos, conteúdos, processos de ensino e aprendizagem e avaliação tem como meta a inclusão do aluno na cultura corporal de movimento, por meio da participação e reflexão concretas e efetivas. Busca-se reverter o quadro histórico da área de seleção entre indivíduos aptos e inaptos para as práticas corporais, resultante da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência

Reflexões sobre as Abordagens Pedagógicas em Educação Física Edson Souza de Azevedo e Viktor Shigunov Mestrado em Educação Física CDS/UFSC Caracterizando as abordagens As Abordagens Pedagógicas da Educação Física podem ser definidas como movimentos engajados na renovação teórico-prático com o objetivo de estruturação do campo de conhecimentos que são específicos da Educação Física. Tanto que, Souza Júnior (1999) afirma que estes movimentos surgem “Na busca de uma nova dimensão,…