Temas Transversais Nas Aulas De Educação Fisica

Educação Física na atualidade, a partir de 1980 A Educação Física ao longo de sua história priorizou os conteúdos gímnicos e esportivos, numa dimensão quase exclusivamente procedimental, o saber fazer e não o saber sobre a cultura corporal ou como se deve ser (Darido e Rangel, 2005). Durante a década de 1980, a resistência à concepção biológica da Educação Física, foi criticada em relação ao predomínio dos conteúdos esportivos (Darido e Rangel, 2005). Atualmente, coexistem…

CAMARGOS TEXTO PLANO DE AULA Belo Horizonte 2011 CRISTIANE CAMARGOS TEXTO PLANO DE AULA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas Fundamentos e Metodologias do Ensino das Artes e Fundamentos e Metodologias do Ensino da Educação Física. …

Abordagens da Educação Física Ensino Aberto Sistêmica Crítico - Superadora Crítico - Emancipatória PCN Idealizador Reiner Hildebrandt / Ralf Laging e Grupo de Trabalho Pedagógico Mauro Betti Coletivo de Autores Elenor Kunz Ministério da Educação e do Desporto Concepção Abertura das aulas no sentido de se conseguir a coparticipação dos alunos nas decisões didáticas que configuram as aulas. Sistema Hierárquico: Níveis superiores (Secretarias da Educação) exercem controle sobre

metodológicas aplicadas a ginástica Atividade 1 PCN; Atividade 2 Abordagem construtivista interacionista Atividade 1: recolhendo o lixo da sala. Objetivo: Trabalhar o equilíbrio corporal vinculado aos temas transversais, meio ambiente e pluralidade cultural através de uma aula de educação física trabalhando a ginástica geral. Ano: 3º ano do ensino fundamental Tempo estimado: 50 minutos Material necessário Garrafas pet (500ml, 1500ml, 2000ml) pintadas de azul, sacolas plástica…

a agir com maior segurança na sala de aula; - o professor evita a improvisação, a repetição e a rotina no ensino; - facilita uma maior integração com as mais diversas experiências de aprendizagem; - facilita a integração e a continuidade do ensino; - ajuda a ter uma visão global de toda a ação docente e discente; - ajuda o professor e os alunos a tomarem decisões de forma cooperativa e participativa.” Objetivos Gerais A Educação Física, disciplina responsável pela…

popular e a vestimenta tradicionais de cada país participante; Conhecer e pesquisar a historias da Copa do Mundo; Identificar a Bandeira e a localização de cada país participante; Mostrar os costumes e tradições em comparação aos do nosso país. TEMAS TRANSVERSAIS Ética: A copa do mundo poderá nos demonstrar ser um ótimo evento para opinarmos sobre a ética dos países envolvidos na disputa pelo troféu mais cobiçado do mundo. Num mundo que cada vez mais se reclamam da integridade, da…

apresentadas sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais. Detiveram-se, em geral, nas suas dimensões políticas e processos de condução de suas definições. Análises no campo da pedagogia, externando a difícil aceitação de parâmetros curriculares para educação, sobretudo, nos marcos de uma cultura pedagógica pouca afeita às definições nacionais de políticas conteudísticas. Mas são raras as análises específicas e, de forma singular, para o campo da arte. Este livro, em sendo fruto de um…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO EDUCAÇÃO FÍSICA Elaborado por: Wallison Brendo Da Silva Torres LUTAS NA ESCOLA E SUAS INFLUENCIAS Maio de 2014 Inclusão das praticas de lutas na escola Orient: Prof André Minuzzo de Barros

FACULDADE DE SINOP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DERLI FERNANDA CARVALHO BOTTEGA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – A VALORIZAÇÃO DA DISCIPLINA Sinop - MT 2013 DERLI FERNANDA CARVALHO BOTTEGA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – A VALORIZAÇÃO DA DISCIPLINA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Avaliadora do Curso de Educação Física – FASIPE - Faculdade de Sinop, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física. Orientador: Profº. Ms. Rafael…

docente no Ensino Fundamental. Compreender de forma mais especifica os conteúdos ministrados nas aulas do Ensino Fundamental, nas disciplinas de matemática e ciências naturais, de forma ampla e investigativa. A metodologia utilizada contou com as observações feitas em estágio, das leituras pertinentes ao campo de estudo e a literatura versando sobre o tema específico, como a LDBEN/96 e os PCN’s, e as tele-aulas na fala do professor. A disciplina de Metodologia do Ensino de Ciências…