Temas Transversais De Matemática Anos Finais

discutir os temas transversais e a possibilidade de tratá-los na escola, mais especificamente nas aulas de Educação Física. Mas, o que são temas transversais? Quando eles surgiram no Brasil? Quais as concepções que estão por trás destas temáticas? Quais são? Como é possível ensinar temas transversais? Estas são algumas questões que este capítulo buscou abordar, o que não significa esgotar tais temáticas, mas sim fornecer uma introdução ao leitor das primeiras ideias a respeito dos…

DIVERSIFIED METHODOLOGIES IN CLASS Vera Lucia Felicetti1 Lucia M.M. Giraffa2 1 PUCRS/Faculdade de Física - Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, verafelicetti@ig.com.br. 2 PUCRS/Faculdade de Física - Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, giraffa@pucrs.br. Resumo Este artigo aborda aspectos metodológicos que permeiam o ensino de Matemática. Ressalta a relação existente entre estes e a formação do sentimento de Matofobia no educando. Evidencia o fator…

metodologia adotada na Escola Estadual de Jordânia foi com alunos do 6º ao 3º ano do ensino fundamental e médioe professores, a entrevista foi através de questionários contendo perguntas de múltipla escolha de forma clara e precisa onde entrevistados tiveram total liberdade para responder as questões propostas. O presente trabalho está composto de dois capítulos, no primeiro capítulo foi feito a fundamentação teórica, introdução do tema e dos objetivos do mesmo; no capítulo 2…

Vilhena–RO 2011 PROJETO COPA DO MUNDO COM AS TICS Período de duração: 01 a 13 de maio de 2011 Série em que será desenvolvido o projeto: 3º ano A do ensino fundamental Disciplinas que integrarão o projeto: Ética, Meio ambiente, Matemática 1. Justificativa: O futebol é uma das maiores paixões do povo brasileiro. Mesmo ganhando ou perdendo as pessoas continuam com a paixão. Quando se fala de Copa do Mundo…

Matematica MP 8Ano1Bi GEN.indd 1 12.12.11 15:23:09 Diretor geral Mário Ghio Junior Coordenação pedagógica Ricardo Silva Leite Supervisão de convênios Helena Serebrinic Conselho editorial Helena Serebrinic Luís Ricardo Arruda de Andrade Marco Antônio Ferraz Milton de Gaspari Tania Fontolan Direção editorial Miguel Castro Cerezo Supervisão editorial Solange Lemos Assistência editorial Diana Brito Edição e preparação Adriano Botelho (Geografia) Diego…

a) Título do projeto; Projeto Comer Bem b) Área do conhecimento; Linguagens, Matemática e ciências naturais c) Trabalho interdisciplinar; Português; Matemática e Ciências d) Temas / Temas Transversais; Meio ambiente e) Tempo estimado; 8 aulas f) Justificativa Visto que 90% dos alunos participam do período integral, o presente projeto busca pesquisar se essa condição, fez com

DESENVOLVIMENTO DOS TEMAS TRANSVERSAIS ATRAVÉS DOS PROJETOS: AUXÍLIO NA SISTEMATIZAÇÃO/ ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Perla Cristina Frangioti1 Paula Hentschel Lobo da Costa (O)2 1. INTRODUÇÃO. Durante minhas aulas de Educação Física nos Ensinos Fundamental e Médio (décadas de 1980 e 1990), percebia a falta de organização de conteúdos, ou seja, desde as séries iniciais, o que mais fazíamos nas aulas, quando fazíamos, era praticar algum esporte (principalmente…

Temas transversais e o trabalho com projetos: uma experiência nas séries iniciais do ensino fundamental Cristina Satiê de Oliveira Pátaro* & Ricardo Fernandes Pátaro** Resumo: Esse artigo discute uma experiência pautada na estratégia de projetos e nos temas transversais, desenvolvida pelos autores junto a crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Baseada na perspectiva da complexidade, a prática relatada busca integrar os conhecimentos escolares aos conhecimentos do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA IANDRA CARLA MEDEIROS INTERDISCIPLINARIDADE COM PARADIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA Bela Cruz-CE/2011 IANDRA CARLA MEDEIROS INTERDISCIPLINARIDADE COM PARADIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito à obtenção do título de…

sanar as dificuldades apresentadas. O Projeto será todo registrado e documentado através de portfólio, ao final do Projeto os alunos das salas de Recuperação Intensiva irão à São Paulo visitar o Museu do Futebol, como parte do projeto Pedagógico, valorizando os alunos que se empenharam na elaboração do Projeto Copa do Brasil. Público Alvo Turmas de Recuperação Intensiva 8°Ano D e a 7°Ano B. Cronograma do Projeto O projeto será realizado do dia 13 à 31 de Agosto. Introdução O…