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para concentrações plasmáticas de colesterol (CL), triglicérides (TG)....................................................... 38 Tabela 2 – Médias e erros padrões para concentrações plasmáticas de colesterol (CL), triglicérides (TG)....................................................... 39 Tabela 3 – Médias e erros padrões para concentrações plasmáticas de colesterol (CL), triglicérides (TG)....................................................... 40 Tabela 4 – Médias e erros padrões para concentrações plasmáticas de colesterol (CL), triglicérides (TG)....................................................... 41 Tabela 5 – Médias e erros padrões para concentrações plasmáticas de colesterol (CL), triglicérides (TG)....................................................... 44 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 – Médias e erros padrões para concentrações plasmáticas de colesterol (CL), triglicérides (TG)....................................................... 38 Figura 2 – Médias e erros padrões para concentrações plasmáticas de colesterol (CL), triglicérides (TG)....................................................... 39 Figura 3 – Médias e erros padrões para concentrações plasmáticas de colesterol (CL), triglicérides (TG)....................................................... 40 Figura 4 – Médias e erros padrões para concentrações plasmáticas de colesterol (CL), triglicérides (TG).......................................................…

GRUPO Educação a Distância diretrizes e regulamento de estágio e trabalho de graduação CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2012/1 Editora UNIASSELVI 2013 NEAD DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2012/1 Indaial 2013 DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2012/1 iii DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE…

ELIANE DE ABREU SALDANHA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto apresentado para integralização da disciplina de trabalho de graduação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Monitor: Euclides Matiasso Gazola INDAIAL 2011 SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 03 3 OBJETIVOS 03 3.1 OBJETIVO GERAL 03 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 03 4…

criará cidadãos capazes de ler satisfatoriamente um jornal, por exemplo. Além disso, a leitura promove a reflexão e a imaginação, criando assim alunos mais críticos e criativos, que não aceitem passivamente cartilhas ditadas por professores muitas vezes incapazes. E é obvio que alunos críticos geram adultos críticos, que fazem falta em nosso país. O ensino brasileiro de língua e de literatura é insustentável. Somos doutrinados desde o ensino fundamental com a gramática e suas frases…

complexidade do tema além de possibilitarem a representação, por exemplo, da taxa de mortalidade de determinado grupo, daí a relevância do assunto a ser apresentado neste artigo. A Organização Mundial de Saúde (OMS) define a saúde como “um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não somente ausência de afecções e enfermidades”. A saúde passou a ser mais um valor da comunidade que do indivíduo, sendo um direito fundamental da pessoa humana que deve ser assegurado sem…

Trabalho em Grupo (TG) Postagem 1 Relato de Observação Postagem 2 Projeto Pedagógico de Integração Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Adriana Paula Xavier Garcia RA: 1419420 Curso: Letras 2º Bimestre – 2º Semestre Turma: 2014 Professores: Wanderlei Sérgio da Silva e Raquel Maia Bokums Jundiaí 2014 Trabalho em Grupo (TG) Postagem 1 Relato de Observação Adriana Paula Xavier Garcia RA: 1419420 Curso: Letras 2º Bimestre – 2º Semestre Turma: 2014 Professores:…

Metodologia do Trabalho Acadêmico ok Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Início da postagem das Atividades Complementares Feriado Semana de Aulas Instrucionais - verificar junto ao polo Abril Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional ok Educação Inclusiva Período para realização das atividades do ED - TI-Trabalho Individual, postagem do TG e Avaliação da disciplina Introdução a EaD, no AVA-1º Bimestre Pedagogia Integrada Metodologia e…

TRABALHO EM GRUPO (TG) - A INTERFERENCIA DO ESPAÇO FÍSICO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS CURSO: Pedagogia PROFESSORA: Turma: 2011(2) Ao discutirmos o tema “espaço em sala de aula”, visualizamos a sala de aula como um espaço pessoal e social, onde o aluno relaciona-se com os colegas e professores e ao mesmo tempo é o seu espaço, onde vivencia inúmeras experiências diariamente, podendo ser essas positivas ou negativas, prazerosas ou enfadonhas, de acordo como se faz o uso desse…

documental, isto é, um vocabulário controlado onde esteja resolvida a questão da sinonímia e a ambiguidade própria da linguagem natural. A análise dos processos de indexação dentro da Rede, feita pelo GTD, revelou situações muito diversas. A grande diversidade de áreas temáticas dos fundos documentais dos CRC que estavam a participar no catálogo colectivo - as áreas comuns limitavam-se às da formação profissional e educação - determinava que estivessem a utilizar-se instrumentos de…

TG Turma 2014 PEDAGOGIA Leia o trecho abaixo do texto de Loraine Sibele de Lima Cortez “Segundo Noé (2000), a gênese da Educação Infantil parte de uma retomada histórica, que orienta o próprio pensamento educativo. Na Antiguidade não existia um conceito formado sobre a infância, o que resultaria na falta de conhecimento quanto às peculiaridades infantis. Sendo assim, com as mudanças sociais e o avanço crescente da ciência, há diminuição do índice de mortalidade…