Temas Selecionados E Educação

Orientações para o Seminário Cada grupo deve escolher um texto (entre os sugeridos, ou a partir de sua própria pesquisa) que apresente e discuta uma prática, uma intervenção realizada na área da psicologia escolar. A partir do texto selecionado, o grupo deverá: 1) Descrever os pressupostos teórico-metodológicos que embasam a intervenção relatada. 2) Descrever e apresentar a proposta de intervenção, de forma ilustrativa a fim de dar visibilidade sobre o que faz o psicólogo. 3) Analisar…

iao am t. uf ed .br u In Tr te sa a er b n Co rdi es e sp s r ci es os nte cip en a iç tí ca ão xtu lina fi d co êm D ali rid s ic idá za ad na os ti çã e, ca o un sala : e iv os e r de si a os tá ul ri a a. Saber acadêmico O professor da educação superior independente da área de conhecimento não trabalha com o saber de referência ou saber científico na sala de aula universitária, mas com a disciplina escolar ou acadêmica. II FEPEC UFT damrocha Disciplina Escolar ou…

1.1. Panorama Nacional da Educação Inclusiva no Brasil Elaborado por: Prof.ª Dr.ª Rosana Glat [rglat@terra.com.br] (Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ) Prof. Dr. Julio Romero Ferreira [jrferrei@unimep.br] Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) Estudo de diagnóstico e desafios para a implementação de estratégias de Educação Inclusiva no Brasil Este é o relatório final do estudo realizado para o Banco Mundial, com o objetivo de caracterizar as tendências de…

EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO JONAS MARTINS DE LIMA FILHO ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA CONTRIBUIÇÃO À APRENDIZAGEM DE OUTRAS DISCIPLINAS: UMA PESQUISA DE CAMPO NO COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA FORTALEZA – CE 2011 1 JONAS MARTINS DE LIMA FILHO ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA CONTRIBUIÇÃO À APRENDIZAGEM DE OUTRAS DISCIPLINAS: UMA PESQUISA DE CAMPO NO COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Mestrado em Ciências da Educação da…

alinhados com o tema de pesquisa nas bases de dados Web of Science, Science Direct e Scopus. A análise bibliométrica identificou os artigos mais relevantes, autores, período, palavras-chave e periódicos que mais publicaram. A partir da análise dos artigos do portfólio selecionado com o método bibliométrico, foi possível evidenciar que o elearning apresenta-se tanto na categoria organizacional como na educacional, sem dissociar-se do seu entendimento principal, que é o serviço de…

deste trabalho a parte que passo a descrever agora tem como tema central a educação de jovens e adultos e foi elaborada com base no parecer CNE/CEB n° 11/2000 destacando alguns pontos que julgo necessário a tarefa do presente. O objetivo aqui foi focar mais em conceitos, características, funções, noções referentes à EJA. Ou seja, algo que esteja associado mais a configuração deste setor educacional. Sendo assim o documento selecionado teve um peso maior na minha escolha pelo fato de ser…

SL 400 A – Crescimento e Desenvolvimento Aluno: Thiago Jinguji Kai RA: 157412 Grupo: 4 Entrega Individual – Vivência na Escola/Autores Tema Escola: EMEI Turma/idade: 3 a 4 anos Autor: David R. Shaffer e Katherine Kipp Texto: “Processamento da informação” Descrição da aula 2.1 – tipo de atividade: Ao

Desenvolvimento As teorias de Paulo Freire cruzaram as fronteiras das disciplinas, das ciências, para além da América Latina. Ao mesmo tempo em que as suas reflexões foram aprofundando o tema que ele perseguiu por toda a vida – a educação como prática da liberdade – suas abordagens transbordaram-se para outros campos do conhecimento, criando raízes nos mais variados solos – desde os mocambos do Recife ás comunidades burakunins do Japão – fortalecendo teorias e

DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO 1. EMENTA 1. Tendências em Educação Matemática. 2. Ensino-Aprendizagem da Matemática nos anos iniciais. 2. OBJETIVOS 1.1 Conhecer as principais tendências pedagógicas do século XX e as contemporâneas, bem como seus principais representantes; 1.2 Realizar estudos acerca da avaliação em suas manifestações mais atuais frente ao contexto multicultural; 1.3 Observar o contexto…

Taboão da serra, para demonstrar o cumprimento das atividades colaborativa da disciplina de Educação Especial. Taboão da Serra Junho / 2013 1. Apresentação e definição dos conceitos integração escolar, inclusão escolar e educação especial desenvolvidos no texto indicado e nas aulas-tema 1, 2, 3 , 4 e 5 da disciplina. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008)foi elaborada segundo os preceitos de uma escola em que cada aluno…