Temas Para Roda De Conversa Com a Criança

aprendizagem da língua e linguagem significativas envolvendo jogo de construção, procurando evitar práticas mais escolarizadas. Garantir que as situações tanto de escrita quanto de leitura sejam sempre contextualizadas. Dar um destino ao trabalho das crianças usando a produção escrita para os fins do jogo. Garantir momentos de brincar onde sejam asseguradas as necessidades e os objetivos do jogo de construção puro e simples. É importante que a professora ocupe dois papéis: o de…

Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância Profa. Simone Schneider Denzin. CAMPINAS 2012 DEFINIÇÃO DO PÚBLICO ESCOLHIDO Público escolhido: Educação Infantil Turma a ser trabalhada: O agrupamento 2A que contém 22 crianças de 1 ano e 6 meses até 3 anos de idade. Na sala de aula os alunos trabalham sempre em grupo nas atividades: na hora das refeições a turma de 22 alunos se organiza em uma fila formando um trem, para ir ao banheiro e ao parque. Nessa…

alunos. Separar turmas entre 7 a 10 crianças. Duração: 50 min. aproximadamente (para conto e roda de conversa). Ponto de partida: Apresentação do conto de Hans Cristian Andersen “A História de uma mãe”. Reconhecer a importância da mãe na família. Resgatar os valores que as famílias estão perdendo (amor, respeito,...). Valorizar o trabalho da mãe (ás vezes com dupla jornada de trabalho) Interpretação da história, com roda de conversa. Levar a criança a entender porque as mães…

PÚBLICO: 1º ao 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL TEMPO ESTIMADO: de 24 de outubro a 20 de dezembro MATERIAL NECESSÁRIO: livros paradidáticos, Braille, CD, DVD, carimbos, vendas, máquina braile , texturas, alfabeto em língua de sinais e cadeira de rodas. 1. Livros paradidáticos: • Tudo bem ser diferente; •Ninguém é igual a ninguém; •De onde você veio? (Liliana Iacocca e Michele Iacocca/ editora Ática) • A menina mutante ( Leila Seleguini / editora Adonis) 2. CD •Música: Você é…

Goiânia, 09 de Fevereiro de 2015. Professora: Morgana Brito. Plano de Aula Segunda-Feira Acolhida das crianças no pátio com música, e oração. 1º momento: Linguagem: Roda de história: com a história chapeuzinho vermelho, logo após atividade de pintura com o tema da história. Matemática: Explorando imagens – Orientação didática: serão apresentados para a criança figuras iguais de objetos maiores e menores, logo após com ajuda dos alunos montaremos um cartaz.…

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia 4º periodo da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da criança de 0 a 5 anos. Ludicidade e educação Organização de didatica na educação infantil Ensino da linguagem oral e escrita Ensino

Objetivos Específicos: Comparar acontecimentos no tempo, tendo como referência anterioridade, posterioridade e simultaneidade. Conhecer a sua própria história e de sua família. Conhecer a história da escola, sua importância e sua função. Conteúdos: Eu criança; Eu e família; Direitos e deveres; Gosto e preferências; Hábitos e atitudes; História da escola. Metodologia: Linha do tempo do aluno; Pesquisa com os pais; Árvore genealogia da família; Pesquisar a história da escola; Mural de…

atividades com as crianças as observações da rotina me possibilitaram adquirir novas experiências para colocar em pratica as atividades de intervenção para as crianças. As leituras e as rodas de conversas se tornaram mais comunicativas. Todos contavam um pouco de suas historias para que todos pudessem ter a oportunidade de falar. Trabalhar com eles sobre seres vivos foi gratificante pois pude perceber que foi um assunto que chamou muita atenção das crianças pois os temas…

constrangimento. Esta proposta traz a necessidade imperiosa da formação de professores no tema da Pluralidade Cultural. Provocar essa demanda específica na formação docente é exercício de cidadania. É investimento importante e precisa ser um compromisso político-pedagógico de qualquer planejamento educacional para formação ou desenvolvimento professional dos professors RODAS DE CONVERSA Reunir os pequenos em uma roda abre espaço para conhecê-los melhor. Para entender as…

nas aulas no decorrer do ano letivo. Uma situação interessante foi um trabalho realizado comanimais, onde a nossa turma trabalhou com o tema – descobrindo o mundo das abelhas. No início do projeto começamos com rodas de conversas, onde cada criança expunha o que já sabiam sobre o tema. Duranteas nossas rodas de conversas interferi a indagação sobre o que as crianças queriam saber sobre as abelhas, e perguntas inusitadas e curiosas foram estruturando aos poucos nossa aula. A partir…