Temas Emergentes Educação

1 – (Valor 0,5) (Tema 1 – Questão 6) – Defina e diferencie o que é o conhecimento explícito e o que é conhecimento tácito. – o formato tácito, do latim tacitus, quando o conhecimento não pode ser exteriorizado por palavras; conhecimento subjetivo; habilidades inerentes a uma pessoa; sistema de ideias, percepção e experiência; difícil de ser formalizado, transferido ou explicado a outra pessoa; – o formato explícito, do latim explicitus, quando o conhecimento está declarado,…

questão ambiental recebeu atenção nos últimos anos, devido aos efeitos nefastos do impacto causado pela atividade humana no mundo. A percepção dos cidadãos comuns em relaçãoao tema se tornou mais aguçada, mas isso é ainda considerado pouco, já que os problemas ambientais são sempre encarados como somente responsabilidade dos Estados. Ou seja, a população não sepercebe como o coagente dos prejuízos à camada de Ozônio, à depredação das florestas e mananciais, à extinção de…

Caro(a) aluno(a), A questão ambiental recebeu atenção nos últimos anos, devido aos efeitos nefastos do impacto causado pela atividade humana no mundo. A percepção dos cidadãos comuns em relação ao tema se tornou mais aguçada, mas isso é ainda considerado pouco, já que os problemas ambientais são sempre encarados como somente responsabilidade dos Estados. Ou seja, a população não se percebe como o coagente dos prejuízos à camada de Ozônio, à depredação das florestas e…

consideração os principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Analisa uma comemoração escolar voltada para o dia dos…

Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação. GT- Grupo de Trabalho de Serviço Social na Educação. LDB- Lei de Diretrizes e Bases. LOAS – Lei Orgânica do Assistente Social. NESSE- Núcleos de Estudos de Serviço Social na Educação. OCDE- Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico. ONU- Organização das Nações Unidas. PNAS - Política nacional de Assistência Social. PNE- Plano Nacional de Educação. PNUD- Programa das…

escrito por: BRATIFISCHE, Sandra Aparecida. AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM DESAFIO. Maringá, v. 14, n. 2, p. 21-31, 2. R. da Educação Física/UEM. Meire Simoni Martinez1 O artigo em questão traz uma discussão a cerca de como se dá a avaliação na disciplina de educação física desde os tempos da escola militarista até os dias atuais, enfocando o pensamento de alguns autores sobre o tema: a avaliação tradicional, a crítica e a emergente. Na visão tradicional de avaliação a…

PLANO Dedicatória Agradecimentos INTRODUÇÃO I. MERCADOS EMERGENTES I.1. Definição. I.2. Medida e conceito de desenvolvimento. I.3. Situação actual. I.4. Características comuns desses países. II. PAÍSES BRICS II.1. BRICS: a caminho de 2050. II.2. Relatório de acompanhamento do Goldman Sachs. a) Primeiro relatório de acompanhamento (2004). b) Segundo relatório de acompanhamento (2007). c) Terceiro relatório de acompanhamento (2010). II.3. PIB dos países BRICS II.4. Estatísticas

A psicologia do esporte Introdução O presente trabalho trata da Psicologia do Esporte, campo de atuação emergente no Brasil, visando clarear como o profissional obtém seu valor, prestígio e aceitação social mediante sua conduta, explorando desde a formação histórica do campo até os pilares de sustentação da atuação. O profissional, tendo como objeto de estudo os processos psicológicos que influenciam a performance nos esportes, atividades físicas e exercícios, vale-se dos conhecimentos

O paradigma educacional emergente Que escola nova é essa? O primeiro parágrafo do texto nos traz ideias importantes sobre a educação atual. Sabemos que estamos regredindo, isso porque não estamos conseguindo acompanhar a mudança constante do mundo atual. Isso preocupa a educação que não está conseguindo se desenvolver a ponto de suprir essa demanda. Isso é perceptível nas salas de aula, os alunos estão à frente da educação, e a escola não está conseguindo se adequar a esses jovens alunos. Ou

Disciplina: Administração de Mercado exterior TEMA: O momento atual do cenário comercial com a participação do BRICS TÍTULO: O momento atual do cenário comercial com a participação do BRICS OBJETIVO: Este trabalho objetiva demonstrar as novas relações no mercado internacional, resultantes da união entre cinco países emergentes: Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul (BRICS) numa era de globalização e que poderá transformá-los em grandes economias num futuro próximo.…