Temas De Regencias

............................5 Observação e Interação na Escola ..São Carlos Borromeo..........................................................................6 Plano de Aula ...................................................................7 Regência ...........................................................................13 Considerações Finais .................................................................................19 Referências Bibliográficas ..................................

procurar dar fundamento a tudo que pesquisei sobre o assunto e verificar se realmente é posto em prática em sala, fiz observações nos meus estágios e coloquei em prática na minha regência o lúdico paralelamente com as atividades. No estágio I, me senti um pouco perdida , tanto na observação, quanto na escolha do tema, como questionar as educadoras, fiquei um pouco inibida e acuada, percebi que de nada retirei para acrescentar de relevante para o TG . Até na própria…

......................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4–Regência.............................................................................................................13-15-18-21-24 Considerações…

...............................7 3.1.2 Regência.................................................................................................................9 3.2 Sala do 3º ano..............................................................................................................11 3.2.1 Observação...........................................................................................................11 3.2.2 Regência....................................................

IDENTIFICAÇÃO Fundação Universidade do Tocantins-Unitins Curso de Pedagogia Unitins/Fael-2008 Estágio Supervisionado II 5º Período/2010 Relatório de Regência na Educação Infantil Grupo: Ousadia Login: Andréia Gonçalves 289842 Luciana Teodoro Batista 273621 Lucinda Apª Pereira Batista Ribeiro 273647 Nair Almeida da Silva

1 INTRODUÇÃO O presente Memorial tem o objetivo de apresentar as atividades de observação e regência desenvolvidas durante o estágio II do curso de Artes Visuais do Centro Universitário Leonardo da Vinci, pólo de Maringá, realizadas na escola Estadual José de Anchieta, no período de 10/02 a 20/07/2012, nas séries finais do Ensino Fundamental. O tema escolhido para a realização da regência foi a Arte na Pré-história devido a sua importância de ensino e aprendizagem na disciplina de Arte e

tecnológicos, tenham também o domínio didático; formar profissionais capazes de inserir recursos tecnológicos e de informática dentro das salas de aulas. Este relatório é composto da descrição das observações e das experiências vivenciadas no período de regência em sala de aula. Encontram-se descritas as observações não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente escolar como um todo, visando conhecer a estrutura da instituição de ensino bem como o perfil dos professores e…

SILVANA A. DA SILVA. TURMA: 4° ANO. RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. ALUNA: CAMBORIÚ ‒2013. RELATÓRIO SUPERVISIONADO NO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Relatório apresentado como requisito parcial, para avaliação na disciplina de estágio de observação e regência na Educação Infantil supervisionado sob a orientação da professora…

valores Regência: Profª. Doutora Maria João Estorninho I Explique o que entende por: a) «Absolutismo» ; b) «Liberdade dos modernos» ; c) «Socialismo anarquista» ; d) «Soberania» ; e) «Estado de natureza ». II Compare, tão pormenorizadamente quanto puder, as concepções, adoptadas por Santo Agostinho e Maquiavel acerca do…

Projeto para Regência Curso: Licenciatura em Letras - Português/Inglês Estagiário - Nome: Tema da Regência: Emprego de Há/a 6º C Justificativa da escolha do tema: Por fazer parte do currículo escolar. Conteúdos: Emprego de Há/a. Objetivos: Orientar os alunos a diferenciar o significado há e a, e em que casos utilizá-los. Metodologia, procedimentos e materiais: Os meios utilizados para a realização da aula foram: aula expositiva, com o auxílio do livro didático e aplicação…