Temas De Regencias

Enganou o professor ao aluno. Nós sabemos que na língua portuguesa o sujeito nunca aparecerá preposicionado, logo quem poderá ser o sujeito é apenas o professor. O sujeito é o professor. O professor enganou ao aluno. Aqui encontramos o sentido pela regência. Maria João ama. Quem ama quem? Se coloco uma vírgula para separar Maria de João fica: Maria, João ama. Assim, sei que não são mais nomes composto. Também sei que Maria jamais será sujeito de ama, pois não podemos separar o sujeito…

diversas fontes de pesquisa livros, internet, dicionários, o livro faz muita diferença mas não é suficiente, apesar de que através dele os alunos teriam acesso a informações importante. Falar sobre esse assunto foi bastante interessante, por ser um tema amplo e diversificado, tornando essa aula bastante produtiva. Diário deParticipaçãoNº 04,05 | Colégio Estadual Artur Oliveira da Silva | | Data: 16/04/2012 | | Local:…

sugestões de atividades para a aquisição das habilidades e competências, indispensáveis na formação da Educação Infantil, com o objetivo de que a criança desenvolva o aprendizado de maneira lúdica e consiga identificar a importância das atividades e o tema observado. O estágio nos proporciona mais segurança para enfrentar as dificuldades encontradas em sala de aula, imprescindível na formação docente. Possibilitando contato direto com situações reais que nos permitem planejar, orientar,…

STHEFANY LUANA FERREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório do estágio de observação participativa e regência em instituição de Ensino fundamental, realizado na escola Municipal Jardim Naipi, como requisito de avaliação parcial da disciplina de Estágio Supervisionado, do 4º ano do Curso de Formação de Docente, sob a orientação da professora Debora Zang. Foz do Iguaçu – PR (OUTUBRO - 2014) SUMÁRIO 1. Introdução

_______________________________________ Curso de Licenciatura em História ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ANÁLISE 2015 ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ANÁLISE – 5º semestre Caro(a) aluno(a), No Estágio Curricular Supervisionado referente ao…

do curso de Pedagogia da Universidade Católica de Brasília que teve o objetivo analisar a organização e o processo pedagógico de uma instituição de ensino. Onde foi vivenciado a pratica em sala de aula, participando de atividades de observação e regência na Educação Infantil nas turmas de 4 e 5 anos. O estagio foi feito no Colégio Maristinha Pio XII localizado na L2 sul na quadra 609, Asa Sul , Distrito Federal - DF. Realizada o total de 100 h, no período de 08 de outubro á 06 de…

Coordenador(a) do Estágio Curricular FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO AUTORIZAÇÃO PARA REGÊNCIA – DUAS VIAS Prezado(a) professor(a), Dando continuidade às atividades de ESTÁGIO e contando com sua colaboração, solicito autorização para que o aluno(a) _________________________________________________ __________________________________________do 5º semestre de Letras desta instituição realize 40 horas/aula de regência em sala de aula. Atenciosamente,…

SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa 003 2 OBJETIVOS da pesquisa 004 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da pesquisa 004 4 METODOLOGIA do estágio 006 5 CRONOGRAMA do estágio 007 REFERÊNCIAS do projeto 008 ANEXOS /APÊNDICE do estágio 008 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O presente trabalho tem como propósito justificar e abordar alternativas

desenvolvidas na Escola Municipal República Árabe da Síria : 2.2.1) Apresentação do contexto escolar ................................................................. 06 2.2.2) Rotina do Estágio Orientado e resultados (a Observação e a Regência)........... 07 3) Conclusão ............................................................................................................ 08 4) Referências Bibliográficas…

instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos (IFMT, 2011). O estagio supervisionado de observações e regências foram realizadas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso- IFMT Campus Confresa, nas seguintes disciplinas e turmas. Desenho Técnico e Topografia: Turma do 2º ano “A” e “B” do Ensino Médio Integrado…