Temas De Filosofia Maria Lúcia De Arruda Capítulo 2

de Pedagogia em Regime Especial da Universidade Estadual Vale do Acaraú, unidade de Ipaumirim, apresentado como pré-requisito para a obtenção da graduação em Licenciatura Plena, sob a orientação do professor Aloízo Lima. Acadêmica: Josefa Maria Leite Professor Orientador: Aloízo Lima Aprovado em _____________________________________________________ Assinatura do Professor _____________________________________________ DEDICATÓRIA Dedico este trabalho à minha mãe,…

Período Letivo: 2015.1 Disciplina: Ciência Política Professor: Vinicius Soares de Campos Barros Aluno: Victor Márcio de Lima Patriota 1. Primeiro estágio; 1.1 Disposições preliminares; 1.2 Ciência Política; 1.3 Introdução á política 2. O pensamento político grego; 3. O pensamento político medieval; 3.1 A vinculação da política á religião; 4. A política como categoria autônoma; 4.1 Maquiavel; 5. Introdução à ciência política, sobre três concepções; 5.1 Introdução á ciência política por…

ideias expostas, já se terá atingido seu desiderato. 2. APORTES APROXIMATIVOS Há um ditado no meio jurídico, de autoria incerta, que diz: “quem só sabe Direito, não sabe nem Direito”. É neste contexto que, de alguns anos para cá, o Direito tem sido estudado não só sob uma perspectiva jurídica isolada, mas também a partir de possíveis interconexões com outras áreas. Assim, traçam-se paralelos entre Direito e Literatura[1], Direito e Cinema[2], Direito e Psicanálise[3], Direito e…

ARANHA, Maria Lucia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de filosofia. São Paulo: Moderna, 1992. A liberdade Quando alguém se livra de uma situa­ção constrangedora e desabafa, "Sinto-me livre como um pássaro", sem dúvida está apenas se referindo àquilo que tal expressão simboliza: parece que a imensidão do céu aí está para ser livremente "conquistada", sem obstáculos de nenhuma espécie. Bem sabemos que se trata de uma metá­fora. O pássaro não é um ser livre, mas se encontra

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 O Marechal Rondon: “morrer se preciso for; matar nunca!” . 3 Projeto Rondon: extensionismo e inclusão social . . . . . . 4 Extensão Universitária como Pilar das Universidades Brasileiras (Ensino, Pesquisa, Extensão) . . . . . . . . . . . . . . Conclusão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Referências Bibliográficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 4 13 21 28 33 35 Resumo O presente…

CAPÍTULO II – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 ÉTICA 2.1.1 Ética: Aspectos conceituais O ser humano separa uma parte do mundo para, moldá-la ao seu jeito, construir um abrigo protetor e permanente. A ética, como morada humana, não é algo pronto e construído de uma só vez. O ser humano está sempre tornando habitável a casa que construiu para si. Para Sung & Silva (1995, p.15) “ O ser humano deve, portanto, construir ou conquistar o seu ser. Ele não nasce pronto, se faz ser…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA - LICENCIATURA Beatriz Regina Marques RA: 366554 Daniela Bettini Moreira RA: 386528 Hélibi Paulino Freire Martins RA: 404444 Juliana Lima Elias Tripodi RA: 380074 Lucia Helena Moreira Silva RA: 387261 Willian Robert Eduardo RA: 349155 ATPS História da Educação e da Pedagogia Prof. Lindolfo A. Martelli Bauru-SP Abril 2013 ETAPA 1 - História da Educação e da Pedagogia A…

A palavra filosofia vem da junção das palavras gregas Philo e Sophia, significando amizade,amor e respeito pela sabedoria. Filósofo é aquele que ama a sabedoria, o que deseja saber. A invenção da palavra filosofia é atribuída ao filósofo grego Pitágoras de Samos, que teria afirmado que a sabedoria plena pertence aos deuses, mas que os homens podiam desejá-la tornando-se filósofos. Pitágoras afirmava ainda que o filósofo não é movido por interesses comerciais ou por competições. Não é

dogmas aceitos. Os cegos eram considerados videntes, profetas, adivinhos enquanto os psicóticos e epiléticos eram considerados como possuídos pelo demônio. (AMIRALIAN, 1986 p. 86). Na Constituição de 1988, os direitos sociais foram previstos em capítulo próprio, havendo especial deferência aos direitos dos trabalhadores. Segundo o seu art. 6º, “são direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à…

saber, e o objeto também se transforma, pois o conhecimento lhe dá sentido. Modos de conhecer o mundo Há muitos modos de se conhecer o mundo, que dependem da postura do sujeito frente ao objeto de conhecimento: o mito, o senso comum, a ciência, a filosofia e a arte. Todos eles são formas de conhecimento, pois cada um, a seu modo, desvenda os segredos do mundo, atribuindo-lhe um sentido. O mito proporciona um conhecimento que é mágico porque ainda vem permeado pelo desejo de atrair o…