Temas De Filosofia De Maria Lucia Aranha

• campanhas publicitárias, campanhas eleitorais, elaboração de políticas públicas, até mesmo a programação de redes de rádio e televisão (quando buscam entender as pessoas envolvidas em cada uma dessas atividades, suas crenças, valores e ideias). Temas atuais: • deslocamentos de pessoas e grupos motivados pelo processo de globalização da economia; • trocas culturais proporcionadas pelo estabelecimento de uma “sociedade em rede; • novos modelos de família e conjugalidade; • novas…

SETEB Prof. LOURENÇO BARNETT Disciplina Acadêmica: História da Filosofia e suas épocas Aluno: Mesaque Bastos INTRODUÇÃO Ao começarmos esse estudo teológico dessa disciplina, precisamos primeiramente entender que a História da Filosofia, como toda divisão cronológica, é uma opção arbritária de quem estabelece os pontos de ruptura para justificar

escolha do ser humano pelos valores morais, éticos, estéticos e espirituais. A axiologia é a teoria filosófica responsável por investigar esses valores, concentrando-se particularmente nos valores morais. Deontologia Dentologia é uma filosofia que faz parte da filosofia moral contemporânea e sua origem significa, em grego, ciência do dever e da obrigação. Dentologia é uma teoria sobre as escolhas dos indivíduos, quais são moralmente necessárias e serve para nortear o que realmente…

e as argumentações de alguns estudiosos, podemos concluir que sim, somos feitos de tempo. Segundo Mari Lúcia Arruda Aranha: Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva, é assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Esta reflexão de Aranha nos leva a concluir que não somos apenas nós mesmos, mas sim somos nós e os fatos passados,…

atividade prática supervisionada tiveram como objetivo levar o aluno a compreender a finalidade da Filosofia dentro do Serviço Social e como as grandes correntes filosóficas contribuíram ao longo dos séculos para o desenvolvimento da humanidade. A partir dos questionamentos colocados nessa ATPS, chegamos à conclusão de que a evolução constante traz uma série de benefícios e também de malefícios, por isso a filosofia é extremamente necessária nos dias atuais, tanto quanto foi no início da…

PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA CURSO DE PEDAGOGIA CADEIRA: PEDAGOGIA SALA:13 TURNO: PÓS-LABORAL ORIENTADOR: LUÍS BAPTISTA CAXITO, MÊS DE OUTUBRO DE 2013 CAPITULO 1 INTRODUÇÃO Ao debruçarmos sobre o tema” pensamento pedagógico iluminista” fizemos uma exploração de como a educação evoluir no Século XVIII transformando varias culturas e modo de pensar de muitas gerações no decorrer dos tempos. O pensamento pedagógico iluminista ou esclarecimento, é

12 LAURA GIANINI FILOSOFIA I PASSOS 2013 EAD FESP-UEMG Fundação de Ensino Superior de Passos Universidade do Estado de Minas Gerais EAD - FESP Fundação de Ensino Superior de Passos Fundação de Ensino Superior de Passos – FESP Presidente do Conselho Curador Prof. Fabio Pimenta Esper Kallas Diretor do Núcleo Acadêmico de Educação Prof. Anderson Jacob Rocha Núcleo de Educação a Distância Coordenação Geral Ana Maria Abdul Ahad Suporte Técnico e Diagramação…

FILOSOFIA_período: 18 de junho a 02 de julho de 2014 Prof. Salvador Turmas: 2° ano 5/6 - Matéria: FILOSOFIA / NOT / EM 1 - Tema da Aula: A VERDADE - A busca da verdade - 2 – OBJETIVO: 3 – CONTEÚDO: Dogmatismo e busca da verdade Quando prestamos atenção em Sócrates ou Descartes, notamos que ambos, por motivos diferentes e usando procedimentos diferentes, fazem uma mesma coisa, isto é, desconfiam das opiniões e crenças estabelecidas em suas sociedades

DENISE FERREIRA MANOELA GEMAQUE MÁRCIA QUEIROZ O MÉTODO CIENTÍFICO Trabalho do Curso de Graduação apresentado à Faculdade da Amazônia como requisito de avaliação parcial da disciplina Introdução à Filosofia, sob orientação da Profa. Msc. Andreici Marcela Araújo de Oliveira. Ananindeua-Pa 2013 INTRODUÇÃO Sabe-se que é necessário um método de planejamento para alcançarmos certo objetivo. Este quando alcançado e…

Alves Poty2 Umbelina Maria Cardoso Freitas3 RESUMO Esta pesquisa visa trabalhar uma reflexão crítica no uso do conceito de educação com a ideia de iniciar uma compreensão de que a educação é o único fator responsável e condizente para a conquista de uma condição de vida satisfatória e desejável em todos os aspectos sociais e econômicos. Partindo da questão de que a educação é o fundamento básico para o desenvolvimento do ser humano, o presente artigo destaca a relevância do tema no…