Temas Da Cultura Corporal De Movimento

Construir um espaço de compreensão e avaliação dos conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais, contextualizando o corpo em movimento através do questionamento e da reflexão, vivenciando os diferentes fundamentos. Planejar, aplicar e socializar o processo de ensino-aprendizagem voltado para a formação integral do ser humano. 2 TEMA “Corpo em Movimento: expressando diferentes linguagens” 3 SITUAÇÃO PROBLEMA No contexto educacional, observam-se alguns valores calcados na…

Apresentação 11 Unidade I - O que é Educação Física 15 Aula 1.1. Contexto histórico da Educação Física e as diversas manifestações da cultura humana 18 Aula 1.2. Conceito de Educação Física, atividade física e exercício físico 30 UNIDADE 2 - AS DEMANDAS SOCIOCULTURAIS DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA 35 Aula 2.1. Tipos de atividades da Cultura Corporal do Movimento e os objetivos dos seus praticantes 38 9 Aula 2.2. Campos de atuação do professor de Educação Física:…

o agrupamento do narrador e a linguagem corporal. O agrupamento do narrar abrange todos os gêneros orais e escritos. Nesse agrupamento encontram-se as narrativas transmitidas pela oralidade, o conto de fadas, a lenda, o mito, a paródia entre outros. Gêneros textuais é linguagem em uso social tanto na escola ou quando o convívio social, na noticia, na receita, no telefone, enfim são situações que utilizamos os meios escritos ou orais. A linguagem corporal e outro meio que possui sua…

aula/dá aula? Eu trabalho com o terceiro, quinto,sétimo e oitavo ano do Ensino Fundamental e o segundo ano do Ensino Médio. 2- Em qual rede de Ensino? Pública ou Privada? Rede Pùblica Federal 3- Quando você pensa em seu planejamento, quais conteúdos/temas você seleciona para ministrar? Pode falar? Huhum... Ah, na escola que eu trabalho, na escola pública que eu trabalho eles já tem um planejamento,não um planeja; um programa curricular do que se vai trabalhar em cada ano escolar,…

faciais através de movimentos corporais, emoções sentidas a partir de determinado estado de espírito. “Danza, dança, TANZ derivado da raiz TAN que em sânscrito, significa fusão.” (NANNI, 1998) 1.2. DEFINIÇÕES DA DANÇA 1.2.1. Conceitos “A dança é a arte de formar, com graça e precisão e facilidade, o passo e de formar figuras...” (Novèrre apud CAMINHADA, 1999) “Dança é a alternância ou variação no tempo, dentro de um ritmo preestabelecido usando diferentes formas e movimentos”.…

Bregaloto Cultura do Jogo. BREGOLATO, Roseli Aparecida. Cultura Corporal do Jogo. São Paulo: Ícone, 2008. 256 p. (Coleção educação física escolar: no princípio de totalidade e na concepção histórico-crítica-social; v. 4) Roseli Aparecida Bregolato é professora de Educação Física da rede pública do estado do Paraná. É pós-graduada em Metodologia do Ensino e ministrou cursos de Educação Física junto a órgãos educacionais do Paraná, Santa Catarina e Minas Gerais. Autora do livro “Textos…

seguinte trabalho abordará o tema: Ritmo e Dança e Inclusão Social com o intuito de expor de uma forma objetiva toda a riqueza de informação e abrangência desse tema. Sem música não há dança. Sem movimento corporal também não. A dança, portanto, apenas ocorre quando o corpo executa movimentos a partir de um determinado ritmo. Abordaremos todos os conceitos que foram desenvolvidos no semestre exteriorizando o que foi assimilado pelos alunos. Palavra chave: Movimento, Educação Física.

palavras chave que identifiquem a temática do projeto de pesquisa) Educação Física Atividades Físicas Qualidade de Vida 4 - Tema: (apontar o Tema do Projeto de Pesquisa – o mesmo que você optou para escolha do seu orientador) A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: ATIVIDADES FÍSICAS E QUALIDADE DE VIDA 5 - Problematização do Tema (coloque em forma de pergunte seu problema. Apresente o problema de pesquisa fundamentando cientificamente, através de literatura…

PROJETO DE INICIAÇÃO DA MODALIDADE DE GINÁSTICA RÍTMICA NA ESCOLA CONNEXUS E BEBÊ BOMBOM Orientador: Prof. Rildo Pinheiro MANAUS 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2. TEMA 6 2.1 Delimitação do Tema 6 3. OBJETIVOS GERAIS 6 3.1 Objetivos Específicos 6 4. JUSTIFICATIVA 6 5. PROBLEMA 7 6.HIPÓTESE 8 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 7.1 Ginástica Rítmica e os Aspectos Pedagógicos 8 8. METODOLOGIA 10 REFERÊNCIAS 12

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ - UEPA CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE - CCBSIII LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA DANÇA DOCENTE: Tema: FUNDAMENTOS E METODOS DA DANÇA Belém – PA 2015 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ - UEPA CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE - CCBSIII LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA DANÇA …