Tema Síntese

esquematização do texto [...] uma visão da unidade. [...] que serve de suporte material ao raciocínio”. P.49 “Muitos confundem essa esquematização com o resumo do texto. De fato a apresentação das ideias mais relevantes do texto não deixa de ser uma síntese material da unidade”. P.49 “Uma visualização global do texto. [...] é dividir inicialmente a unidade nos três momentos redacionais: introdução, desenvolvimento e conclusão”. P.49 “Tratando-se de unidades…

de tempo que precede a Evolução Biológica, isto é o chamado "estádio prebiológico" correspondente aos primeiros mil milhões de anos depois da formação da Terra; seria neste período que, de acordo com um certo consenso existente, teria ocorrido a síntese das principais espécies químicas que viriam a constituir a biosfera em períodos mais tardios em que se formaram as primeiras células biológicas observadas nos mais antigos sedimentos conhecidos na Terra e que datam de há mais de três mil…

sim uma troca de idéias entre quem apresenta e quem assiste. Geralmente os organizadores apresentam um tema com o apoio de um texto distribuído entre os assistentes e usa o recurso de figuras, mapas, transparências, recortes de revistas ou jornais, vídeos, entre outros. 1 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO Ele pode ser individual ou em grupo. Quando em grupo, o assunto é dividido em sub-temas (temas menores) e cada aluno fica responsável por um deles ou todos falam sobre eles. O debate envolve toda a

10h:14 8h:20 às 11h:04 19h:20 às 22h:04 Intervalo 15 minutos Definido pelo professor conforme andamento da aula Metodologia de ensino Aula em sala de aula Teórica Resolução de casos clínicos Resolução de problemas Resolução de questões Síntese do conteúdo Apresentação de trabalho Aula no laboratório de morfologia Não esquecer do avental; sapatos fechados; cabelos presos; bolsas nos armários Aula no laboratório de informática Não esquecer do pijama verde Chamada…

Como vimos na atividade colaborativa da Aula-tema 02, a organização dos espaços físicos é importante para envolver as crianças num clima agradável e convidativo à escuta de histórias infantis. É importante ainda considerarmos que o professor deve ser um modelo de leitor para as crianças, contando ou lendo histórias diariamente durante a rotina escolar. Da mesma forma, é imprescindível que o professor primeiramente realize uma seleção de livros adequados ao interesse das crianças, despertando sua

dimensões à vida pessoal e social. 2. Visão Geral do Programa O programa integra Áreas, Unidades Temáticas e Temas-problema, conforme o quadro da página seguinte. Assim, este programa está estruturado em três Áreas (A Pessoa, A Sociedade, o Mundo). Cada uma destas três Áreas está organizada em três Unidades Temáticas que, por sua vez, se compõem de três Temas-problema. Propõem-se, assim, 27 Temas-problema, cada um concebido para 12 horas de ensino/aprendizagem. Considerando uma…

[pic] SUMÁRIO 1 SÍNTESE REFLEXIVA.............................................................................................3 2 PROJETO DE ENSINO ..........................................................................................5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE..........................................

2.0 – A Análise Temática_____________________________________________ 05 3.0 – A Análise Interpretativa__________________________________________ 05 4.0 – A Problematização _____________________________________________ 06 5.0 – A Síntese Pessoal______________________________________________ 06 Conclusão_________________________________________________________07 Bibliografia_________________________________________________________08 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo

contexto usado por Severino, a leitura analítica avança por etapas sucessivas (processos lógicos) até a compreensão global de uma unidade de leitura. As referidas etapas são a análise textual, análise temática, análise interpretativa, problematização e síntese pessoal. A primeira etapa, a análise textual, nada mais é do que a busca de uma visão geral do texto, mediante uma leitura rápida e atenta dos elementos mais importantes. Neste momento o leitor deve buscar esclarecimentos sobre…

uma simples enumeração de tópicos e não deve ultrapassar 250 palavras. O resumo deve apresentar obrigatoriamente: o tema e linha de pesquisa, justificativa, problematização, objetivos, conteúdos (a serem desenvolvidos pelo professor ou gestor) , síntese do processo de desenvolvimento (como pretende desenvolver as atividades), recursos necessários e avaliação. Deve também ter uma síntese do referencial teórico, com os principais autores e conceito chaves. Deixe um espaço entre o resumo e…