Pragas da cana de açucar

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS

DIRETRIZES PARA LEITURA

ABRIL – 2013

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS

DIRETRIZES PARA LEITURA

Trabalho referente à disciplina de Metodologia da Iniciação Científica, ministrada pela docente

ABRIL – 2013

SUMÁRIO

Introdução_________________________________________________________04
I – Diretrizes para leitura 1.0 – A Análise Textual_______________________________________________05 2.0 – A Análise Temática_____________________________________________ 05 3.0 – A Análise Interpretativa__________________________________________ 05 4.0 – A Problematização _____________________________________________ 06 5.0 – A Síntese Pessoal______________________________________________ 06
Conclusão_________________________________________________________07
Bibliografia_________________________________________________________08

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo apresentar aos leitors, alguns pontos teóricos e práticos para enfrentar as várias tarefas que são solicitadas ao longo do desenvolvimento do processo ensino/aprendizagem de sua formação acadêmica, sua iniciação teórica, metodológica e prática ao trabalho científico a ser desencadeado desde o início da vida universitária. Aplicando atividades lógicas e técnicas relacionadas com a prática científica, os estudantes e professor poderão conseguir maior aprofundamento tal qual é o objetivo central do ensino e da aprendizagem da Universidade. Por fim falarei as metas práticas de como organizar de como organizar a vida acadêmica, com destaque para os processos da leitura textual, analítica, temática, análise interpretativa, a problematização, e por fim a síntese pessoal.

I. DIRETRIZES PARA LEITURA

2.0 – Análise Textual

A análise textual é o primeiro procedimento que você deve fazer a um texto, determinada leitura, deve ser feita sua análise profunda e pessoal, a finalidade desta é você ter outras visões do