Tema 1 Leitura Texto E Sentido 160

LIVRO PADRÃO 202 Técnicas de Negociação Autores: Organizadores Dante Pinheiro Martinelli e Flávia Angeli Ghisi. Técnicas de Negociação. São Paulo: Saraiva, 2009. 1 Apresentação Adm. Sérgio Ferreira da Silva CRA – SP 127347 Mais de 30 anos de experiência na área Administrativa, empresas de médio e grande porte como: Kopenhagen, Schindler, Kodak e Centro Universitário Anhanguera. Mestrando em Psicanálise em Gestão de Pessoas. Especialista em Gestão Empresarial com…

tal competência. O presente trabalho procura mostrar em que medida, e, de que forma o aluno utiliza o conhecimento de mundo no processamento textual, e a importância desse conhecimento nos textos produzidos, sobretudo, nas dissertações. Procura avaliar ainda, a forma como o aluno do ensino médio lida com o texto escrito e a eficácia da escola na formação da competência textual dos seus alunos. O trabalho baseia-se nos estudos da Lingüística Textual, ciência que surge no final da década…

fundamentais de uma teoria da experiência hermenêutica Alfredo Emanuel Farias de Oliveira “A dignidade do homem reside no fato de ser ele indefinível. O homem é como é, porque reconhece essa dignidade em si mesmo e nos outros homens”. Karl Jaspers 1. Introdução O racionalismo cartesiano inaugura a tradição pensante, segundo a qual o método é tomado como meio eficaz e adequado para se chegar à verdade: “veritas et adaequatio intellectus ad rem” elementos extrínsecos ao objeto seriam…

trabalho, pretende-se que os alunos sejam capazes de: - Falar e ouvir em diversas situações nas quais faz sentido expor opiniões, ouvir com atenção, sintetizar idéias, defender pontos de vista e replicar; - Perceber as propriedades da escrita: letras como representação de fonemas, direção da escrita, combinação das letras, formas e tipos de letras; - Ler e escrever diversos tipos de textos em situações comunicativas específicas; - Valorizar o resgate das brincadeiras, comparando-as…

Ensino 12/02/2014 12:18 Página: 1/4 Disciplina: CCA0156 - ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO DESCRIÇÃO DO PLANO DE ENSINO ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO (Plano de Ensino revisado em 2013 a ser implantado a partir de 2014-1) PERFIL DO DOCENTE Docente com titulação de mestre ou doutor em Ciência da Informação, Comunicação Social ou áreas afins. Artigos publicados em revistas especializadas e familiaridade com pesquisas científicas relacionadas com os seguintes temas: Arquitetura da…

UMA LEITURA DE O PATINHO FEIO, DE PEDRO BANDEIRA1 Juliana Cristina BOMFIM2 RESUMO Em razão da necessidade da realização, para a disciplina “Literatura Infantil”, de um texto final, cujo objetivo era o de analisar a configuração textual de um livro de literatura infantil, decidi por analisar o livro de literatura infantil O Patinho Feio, publicado em 1997 e escrito por Pedro Bandeira. O método de análise se baseia no conceito de configuração textual. O trabalho foi organizado da seguinte…

Pedro Abelardo é considerado o maior lógico do século XII, alguém que, glosando a Isagoge de Porfírio, entre outras obras, inseriu uma quarta questão na discussão sobre os universais que se tornou tão clássica quanto o © Dissertatio [29], 135 – 160 inverno de 2009 Pedro Rodolfo Fernandes da Silva eram as três primeiras1. Não obstante a contribuição de Abelardo para o desenvolvimento da lógica medieval, interessa-me aqui apresentar a contribuição deste pensador no que diz…

Aparecida Marcomini 2013 2º Semestre SUMÁRIO 1 NOÇÕES DE TEXTO ......................................................................................................................................................... 3 1.1 Elementos estruturais do texto ...................................................................................................................................... 4 1.2 Qual a noção de texto?…

A TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS 1 Leandro Souza Borges Silva (UESC) Mariane Sales Brasileiro da Silva (UESC) 2 Reheniglei Rehem (UESC) 3 r_rehem@yahoo.com.br RESUMO: Este relato refere-se às atividades desenvolvidas no PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS (Letramento Digital e Escrita Colaborativa em Língua Portuguesa), coordenado pela professora Reheniglei Rehem e supervisionado pela professora Adriana Castro Xavier, do Colégio

these stories Laise Orsi Becker1 Leandro Belinaso Guimarães2 RESUMO Práticas de incentivo a leitura e a escrita em diversas áreas do saber têm recebido mais atenção dos pesquisadores em educação e dos professores. A produção de escrita auxilia nos processos de identidade do aluno, permitindo um posicionamento do aluno quando se afrouxa o controle do espaço pelo professor. Escolheu-se como tema os animais tanto por ser um conteúdo previsto pelo currículo escolar quanto por…