Tema 1 Leitura Texto E Sentido 160

Atividades de Aprendizagem - AA Disciplina: Metodologia Científica 2º Período de História Professor (a): Karine Dias Acadêmico: Polo: Cristália 1) Estabeleça a diferença entre Método e Metodologia no processo de investigação científica. Método, vem do grego méthodos (meta = além de, após de + ódos = caminho). Portanto, seguindo a sua origem, método é o caminho ou a maneira para chegar a determinado fim ou objetivo, distinguindo-se assim, do conceito de…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE CÂMPUS XAPURI METODOLOGIA CIENTÍFICA Prof. Ricardo Bezerra Hoffmann Xapuri – AC 2013 1. O CONHECIMENTO O conhecimento é uma relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o objeto conhecido. Pelo conhecimento, o homem penetra nas diversas áreas da realidade para dela tomar posse. Ora, a própria realidade apresenta níveis e estruturas diferentes em sua constituição. Assim, a partir de um ente, objeto, fato ou…

Fazer cálculos de divisão e multiplicação (Descritor 20) 1 Num pacote de balas contendo 10 unidades, o peso líquido é de 49 gramas. Em 5 pacotes teremos quantos gramas? (A) 59 (B) 64 (C) 245 (D) 295 2 Uma merendeira preparou 558 pães que foram distribuídos igualmente em 18 cestas. Quantos pães foram colocados em cada cesta? (A) 31 (B) 310 (C) 554 (D) 783 Análise A…

....( porém )...a comunicação por escrito se tornou mais ágil e veloz, aproximando-se, nesse sentido, da fala. A necessidade de diminuir o tempo de escrita e se aproximar do tempo da fala levou o escritor a ser cada vez mais objetivos e compactos. “ RESUMO O presente trabalho tem como objetivo verificar no processo de desenvolvimento da leitura e escrita com alunos de escolas públicas as dificuldades ortográficas, e reduzir…

funcionava anteriormente na rede estadual de ensino com a municipalização passou a ser de responsabilidade da rede municipal, começando a funcionar municipalmente em 1997, com aproximadamente 160 alunos, no prédio do antigo sindicato. Atualmente a instituição de ensino atende crianças de 4 e 5 anos num total de 160 alunos divididos em 2 turnos de trabalho, contendo um quadro de funcionários incluído: 2 coordenadoras pedagógicas , 2 recuperadoras de alunos, 6 professores e 4…

para alunos da última série do Ensino Fundamental das redes pública e particular de ensinocom o objetivo de preencher as vagas existentes na 1ª Série do Ensino Médio nas escolas da Rede Pública Estadual da Unidade Regional de Educação de São Luís. 1. DO PROCESSO CLASSIFICATÓRIO 1.1 O Processo Classificatório está aberto a alunos das redes pública e particular de ensino que tenham concluído o Ensino Fundamental ou equivalente. 1.2 A classificação dos candidatos far-se-á mediante…

e se lê: ANISTIA (Drummond de Andrade, 1945) 1. Considerações iniciais Este trabalho tem como proposta analisar através da história e da literatura um momento importante da história urbana da cidade do Rio de Janeiro usando a literatura como pano de fundo. A intenção deste trabalho, que é parte da pesquisa de pós-doutorado no programa de pósgraduação em história na UERJ é, então, perceber como alguns autores estabelecem em seus textos a relação do sujeito com a rua ao mesmo …

homens de negócio centra-se no desconhecimento de quem são seus clientes (Underhill, 1999) Atenção: Aula baseada na Revista científica “Teoria e Evidência Econômica, Passo Fundo, v. 14, Ed. Especial 2006”. (Texto de apoio 4) Fiquem atentos: este material não substitui a leitura do texto. Não deixe de ler! (PAGINA 167 a 175) Por que estudar o Comportamento de compra do consumidor? Conhecer o que querem os consumidores e como eles tomam suas decisões sobre a compra e a…

DIGITAL E O ENSINO DA ESCRITA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Uchoa Pereira* ninauchoa@hotmail.com RESUMO Este trabalho trata da realização de um Projeto de Intervenção Pedagógica em letramento digital com o objetivo de praticar a leitura e a escrita aliadas às novas tecnologias de informação e comunicação, com vistas a praticar os multiletramentos na escola. Para tanto, foi proposto a produção de um Jornal Digital para uma turma do 8° ano do ensino fundamental anos…

CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ H449L Henriques, Claudio Cezar, 1951Língua portuguesa: morfossintaxe / Claudio Cezar Henriques. – Curitiba, PR: IESDE Brasil, 2009. 276 p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-387-0668-7 1. Língua portuguesa – Morfologia. 2. Língua portuguesa – Sintaxe. 3. Língua portuguesa – Gramática. 4. Linguagem e línguas. 5. Análise do discurso. I. Inteligência Educacional e Sistemas de Ensino. II. Título. 09-1949. CDD:…