Tema 1 Leitura Texto E Sentido 160

fichamentos, resumos resenhas. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2003. páginas 153-174 8 Resenha Compreender, eu diria, é saber que o sentido poderia ser outro (ORLANDI, 1993, p. 116). Compreender, na perspectiva discursiva, não é, pois, atribuir um sentido, mas conhecer os mecanismos pelos quais se põe em jogo um determinado processo de significação (ORLANDI, 1993, p. 117). 1 Que é resenha? Para Andrade (1995, p. 60), resenha é um tipo de trabalho que “exige conhecimento do…

Eduardo Leal Cunha1 A partir das formulações freudianas sobre a felicidade enquanto objetivo maior da vida do ser humano e sua definição como mero programa do princípio de prazer, estabelecidas em seu texto de 1930 “O mal-estar na civilização”, procura-se estabelecer o contraponto a certa leitura crítica da cultura contemporânea apoiada na idéia de hedonismo e em sua vinculação ao enfraquecimento dos laços sociais e empobrecimento da experiência moral, indicando em que medida a…

Como resultado de pesquisa verificou-se que é preciso haver uma valorização da literatura infantil no ensino. Palavras-chave: Aprendizagem. Literatura Infantil. Leitura. 1- INTRODUÇÃO O estudo relata a importância da Literatura Infantil na aprendizagem da criança. As crianças que participam e ouvem diversos tipos de leitura, terão maior facilidade de interagir na sociedade, pois, é através do imaginário que ela irá aprender a lidar com seus sentimentos, medos e desejos. …

Portal da Estação da Luz da Língua Portuguesa Texto 29 LINGÜÍSTICA E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Rodolfo Ilari (Unicamp) Introdução Datadas de 1957, as primeiras reflexões de um lingüista brasileiro sobre o ensino da língua estão contidas num ensaio de Joaquim Mattoso Câmara Jr. cujo título é todo um programa "Erros de Escolares como Sintomas de Tendências do Português no Rio de Janeiro". Nele se afirmava, com toda a clareza possível, que muitos erros encontrados pelos professores

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Polo Denizar Rivail: Manaus-Am DISCIPLINA: GESTÃO DE PESSOAS Desafio de Aprendizagem Turma –3º Semestre - Módulo 1 Trabalho acadêmico apresentado à universidade Anhanguera- Uniderp como requisito de avaliação da disciplina de Gestão de Pessoas do Curso Tecnológico de Gestão em Recursos Humanos orientada pela Profº EAD…

ESCOLA E O ENSINO DA LEITURA: Formação de leitores críticos na sociedade atual INTRODUÇÃO A relevância da escrita como um fator possibilitador do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e da sua inserção social nas sociedades letradas, há muito tem sido identificada e discutida por pesquisadores e educadores. Neste cenário, o papel do ensino da leitura e da escrita destaca-se, já que é na escola que o contato com o sistema de escrita ocorre de forma sistematizada. Neste sentido,…

movimento de escolarização das práticas de leitura e escrita e de identificação entre o processo de ensino inicial dessas práticas e a questão dos métodos. A partir de então, a cartilha vai-se consolidando como um imprescindível instrumento de concretização dos métodos propostos e, em decorrência, de configuração de determinado conteúdo de ensino, assim como de certas silenciosas, mas operantes, concepções de alfabetização, leitura, escrita e texto, cuja finalidade e utilidade se…

parcial, por quaisquer meios, sem autorização prévia, por escrito, da REDE FTC - Faculdade de Tecnologia e Ciências. www.ftc.br SUMÁRIO 1 DELINEANDO A DISCIPLINA HISTÓRICA NO BRASIL: CONTEÚDOS E MÉTODOS ............................7 1.1 TEMA 1. A HISTÓRIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR .....................................................................9 1.1.1 CONTEÚDO 1. FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO DE HISTÓRIA E CIDADANIA .........................9 1.1.2 CONTEÚDO 2. CONHECIMENTO HISTÓRICO…

O EDITOR DE TEXTO COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA O TRABALHO DO REVISOR Fernanda Dias da Silva Regiane Gonçalves Pereira Resumo: Este artigo tem o objetivo de discutir o papel da tecnologia no exercício da profissão de Revisão Textual, fazendo breve explanação a respeito desta atividade e ponderando a importância de se utilizar as novas tecnologias para o desempenho dessa atividade profissional. Vivemos em uma era em que a informação tornou-se um ativo estratégico necessário para…

uma autêntica práxis pedagógica. Quanto às atividades extra curriculares trabalharemos este ano o tema “Atualizar para que?” Em nossa aula inaugural refletimos sobre: “A formação integral e as exigências da sociedade moderna.” Na condição de coordenador e debatedor fizemos as seguintes considerações Nosso lugar na comunhão universal implica um horizonte pragmático e ontológico que dá sentido e funda nossa missão enquanto filósofos. Entendendo Com Manfredo Araújo de Oliveira, que a filosofia