Tem Função Social De Entretenimento E Não Apenas Educativa

1-Apresentação 1.1- A história das atividades lúdicas e suas implicações. 1.2- A presença e as contribuições de Froebel na construção histórica das atividades lúdicas, bem comosuas aplicações educativas. 1.3- Concepções de Froebel sobre a infância e a educação 1.4- Duas atividades lúdicas na faixa etária:Educação infantil 0 a 5 anos e Ensino fundamental de 6 a 10 anos. 1.5- A importância da brinquedoteca 1.6- Principais aspectos que devem completar o espaço da brinquedoteca 1.7…

é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha. Resposta Selecionada: c. Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. Respostas: a. O texto sugere o contexto constituído do tsunami ocorrido no Japão em março de 2011 e as consequências: restos de…

ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha. Resposta Selecionada: c. Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. Respostas: a. O texto sugere o contexto constituído do tsunami ocorrido no Japão em março de 2011 e as consequências:…

tendências, fazendo assim com que ambos possam caminhar juntos rumo a um futuro onde o ato de ensinar e aprender se tornem bem mais agradáveis. O uso e desenvolvimento da informática levou o computador a se tornar parte do cotidiano das pessoas e a educação não deve ficar alheia a esse processo, isso impõe aos profissionais envolvidos o enfrentamento de novos desafios. Palavras-Chave. Informática na Educação, Novas Tecnologias, Aprendizagem, Professor, Aluno. INTRODUÇÃO …

fundamental e médio”, (p.44). “Meu ponto de vista é que o curso de pedagogia é o que forma o pedagogo stricto sensu, isso é um profissional diretamente docente que lida com os fatos, estruturas, processos, contextos, situações, referentes à prática educativa em suas varias modalidades e manifestações” (p.45). “A primeira regulamentação do curso de pedagogia no Brasil, em 1939, prevê a formação de bacharelado em pedagogia, conhecido como “técnico em educação”, (p. 45/46)”. “A…

possível acreditar que utilizar a tecnologia mediada pelo professor poderá prover melhorias ao ensino na Educação Básica. De acordo com Passerino (2001, p.5): O computador é uma ferramenta única na história da humanidade, pois sua principal função reside na flexibilidade e capacidade de processamento. Flexibilidade para o tratamento da informação de qualquer tipo, desde dados astronômicos até financeiros, e capacidade com relação, por um lado, à quantidade de informação que pode…

Professor (a): Márcia Rosmann Profissão: Educador Social (Mercè Romans, Antoni Petrus, e Jaume Trilla). e Pedagogia da Autonomia – Saberes necessários à prática educativa (Paulo Freire). Apresentado por: Taciana Thaís de Godoy Vanessa Alves SANTO AUGUSTO, 2012. Profissão Educador Social e Pedagogia da Autonomia. Saberes Necessários à Prática Educativa O livro Profissão: Educador social foi escrito em três partes, sendo que…

nas rádios educativas joinvilenses Polianna Cristina Moraes Resumo O uso da mídia radiofônica para fins educacionais nasceu com o advento do próprio meio, em 1923. Com o passar dos anos e avanço da tecnologia, novas formas de utilizar as ondas sonoras foram aplicadas e surgiu a necessidade de regularizar estações com fins exclusivamente educativos. Essas mudanças seguem até os dias atuais, com criações de novos modelos de rádio, como o digital. A pesquisa sobre as rádios…

marido e mulher.” b. “Pedro não parou de bater na mulher.” c. “Declaro aberta a sessão.” d. “Estou com uma enxaqueca!” e. “João quebrou um prato.” Comentário: Pelo enunciado podemos deduzir que Pedro batia na mulher. Resposta Letra: (B). “Pedro não parou de bater na mulher.” Pergunta 2 O gênero textual divulgação científica: a. Tem função social de entretenimento e não apenas educativa. b. Tem função essencialmente socioeducativa. c. É exclusivamente uma forma de entretenimento. d.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL TÉCNICAS DE VEICULAÇÃO DOCENTE: SONIA REGINA PROGRAMAS POLICIALESCOS: A BANALIZAÇÃO DO FAZER TELEVISÃO Discente: Acácia Pierre dos Santos Medeiros NATAL/RN NOVEMBRO - 2012 PROGRAMAS POLICIALESCOS: A BANALIZAÇÃO DO FAZER TELEVISÃO Acácia Pierre dos Santos MEDEIROS/UFRN¹ RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar a análise do…