Temática Da Igualdade Racial Na Educação Infantil

COMPREENDER OS DIFERENTES NÍVEIS E MODALIDADES DA EDUCAÇÃO BÁSICA RESUMO O presente artigo apresenta a estrutura legal que regulamenta os diferentes níveis e as modalidades da Educação Básica no Brasil. O conceito de educação básica foi ampliado a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996, pois a lei anterior estabelecia como básico o antigo primeiro grau. A LDB atribui à educação básica a finalidade de desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação

Referência bibliográfica: INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica UF: DF ASSUNTO: Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil RELATOR: Raimundo Moacir Mendes Feitosa PROCESSO Nº: 23001.000038/2009-14 PARECER CNE/CEB Nº: 20/2009 COLEGIADO: CEB APROVADO EM: 11/11/2009 1. Histórico A construção da identidade das creches e pré-escolas a partir do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história das políticas de…

prioritárias, e como funcionam as políticas de inclusão que beneficiam partes distintas da sociedade, como a Prefeitura interage com o terceiro setor para execução das políticas públicas principalmente nas áreas de maior relevância como saúde e educação entre outros, exemplificaremos qual órgão e responsável pela elaboração do PPA, LDO e LOA, caracterizando a situação do município quanto aos convenio firmados e recursos recebidos por para execução ou ampliação de políticas públicas,…

sala de maternal, e no período vespertino funcionam apenas 4 salas, dividas em duas salas de 2º período, uma sala de 1º período e uma sala de maternal. . A escola foi implantada no município para suprir a necessidade de uma escola voltada para educação infantil, fazendo a demanda dessa classe de alunos serem atendida. O perfil dos docentes em níveis de estudo se dar da seguinte forma, no turno matutino temos 5 professoras dos quais 2 possui nível superior completo, 2 estão cursando o…

Maria de Fatima de Jesus2 Tatiane dos Santos Cruz3 RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir questões relacionadas à inserção do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira, ressaltando a importância e a necessidade da aplicabilidade da temática em sala de aula, alertando sobre a sua importância no processo ensino-aprendizagem. Para tanto optamos pela pesquisa documental e bibliográfica, bem como uma intervenção pedagógica realizada em sala de aula. Procuramos mostrar a real…

processo educacional, pelo sofrimento e constrangimento a que essas pessoas se veem expostas. Gradativamente conquistou-se uma legislação antidiscriminatória, culminando com o estabelecimento, na Constituição Federal de 1988, da discriminação racial como crime. Mais ainda, há mecanismos de proteção e promoção de identidades étnicas, como garantia, a todos, do pleno exercício dos direitos culturais, assim e incentivo á valorização e difusão das manifestações culturais. Os povos…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil Volume 1 Brasília, 2006 Diretora de Políticas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental Jeanete Beauchamp Coordenadora-Geral de Educação Infantil Karina Rizek Lopes Equipe de Coordenação-Geral de Educação Infantil Ideli Ricchiero José Pereira Santana Júnior Magda Patrícia Müller Lopes Neidimar Cardoso Neves Nilma de Carvalho Bastos Roseana Pereira Mendes Stela Maris Lagos

Identidade fragmentada um estudo sobre a história do negro na educação brasileira 1993-2005 Renísia Cristina Garcia Identidade fragmentada um estudo sobre a história do negro na educação brasileira 1993-2005 Brasília-DF 2007 © Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) É permitida a reprodução total ou parcial desta publicação, desde que citada a fonte. Coordenadora-Geral de Linha Editorial e Publicações (CGLEP) Lia Scholze |…

Portela Orientadora Resumo Através de análise documental comparativa dos Planos Curriculares dos anos 2001 e 2011, e dos livros didáticos utilizados como apoio ao professor nos referidos anos, buscamos identificar como se deu a inclusão da temática Afro-Brasileira e Africana em sala de aula, anterior e posterior a Lei 10.639/03. Abstract Through documentary analysis of comparative Curricular Plans for the years 2001 and 2011, and the textbooks used to support the teacher in…

PROJETO ÁFRICA Professora Valéria Attayde Projeto “A África é Show de Bola” [pic] “Lutar pela igualdade sempre que as diferenças nos discriminem; lutar pelas diferenças sempre que a igualdade nos descaracterize.” Boaventura de Souza Santos Alunos Atendidos: 1º e 2° segmentos do Ensino Fundamental Duração: Anual Introdução: A escola tem o compromisso de reforçar os valores sociais e morais, mas muitas vezes acaba, mesmo que de forma quase imperceptível,…