Tecnologias Assistivas Para Deficientes Auditivos

SANTOS FARIAS MARCOS VINICIUS RIBEIRO DE SOUZA TECNOLOGIA ASSISTIVA EM AMBIENTE COMPUTACIONAL DESENVOVIMENTO DE FERRAMENTA ESPECIAL DE ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS SÃO CAETANO DO SUL 2012 PALOMA DANIELA SANTOS FARIAS MARCOS VINICIUS RIBEIRO DE SOUZA TECNOLOGIA ASSISTIVA EM AMBIENTE COMPUTACIONAL DESENVOVIMENTO DE FERRAMENTA ESPECIAL DE ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS SÃO…

CIENTÍFICA E DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO - IFMG Desenvolvimento de um dispositivo computacional para auxílio à locomoção de deficientes visuais utilizando sensores ultrassônicos e ópticos e efetores estereofônicos Bambuí-MG, 26 de abril de 2011 1. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA O presente trabalho está inserido no âmbito do projeto “Inclusão Digital Eficiente para Deficientes Visuais”, desenvolvido no Grupo de Pesquisa em Sistemas Computacionais do Instituto Federal Minas…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Informática na Enfermagem | Tecnologia Assistiva | São Paulo2013 UNIVERSIDADE CRUZEIRo DO SUL | Informática na Enfermagem | Tecnologia Assistiva | | Diego Leandro da Silva Rocha | 10/05/2013 | A informática na sociedade atual é um poderoso instrumento para agilizar a informação, poucos são os setores que não utilizam esse recurso. O computador constituiu-se num fato na sociedade geral, onde desde a década de 50, estão inseridos na…

NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO FLÁVIA DE ABREU FIORENZA Acessibilidade Tecnológica dentro do LABIN nas Escolas do Estado em Esteio Porto Alegre 2012 FLÁVIA DE ABREU FIORENZA Acessibilidade Tecnológica dentro do LABIN nas Escolas do Estado em Esteio Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Mídias na Educação, pelo Centro Interdisciplinar de Novas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO GUAÍRA-PR DESAFIO PROFISSIONAL CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS Língua Brasileira de Sinais Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional PARTICIPANTES ALINE MAYARA MOARES – RA 2851207623 DRAYLA FERNANDA DE SOUZA GRASSELI – RA 2835261424 JANAINA MACHADO – RA 2857159207 MARCIA FERNANDA DUTRA SOARES – RA 2807895277 TIAGO CRISTIANO TABORDA – RA 1755149298 VANESSA – RA SALA DE DANÇA TUTOR…

....................................... 3.3.3. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ ................................................................................................... 3.3.3.1. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA O ALUNO DEFICIENTE AUDITIVO/SURDO................................................................................................... 4.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- BELENZINHO Curso: Pedagogia Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. DESAFIO PROFISSIONAL São Paulo 2014 Introdução O objetivo é apresentar a real chegada das tecnologias nas escolas, porém mostrando que estas sempre privilegiaram mais o controle e modernização da infraestrutura e a gestão do que

trabalho é fazer adaptações para portadores de deficientes visuais dentro de uma sala de aula normal, há muito projetos sugeridos como, por exemplo, as tecnologias assistivas que são componentes desenvolvidos para uma melhor adaptação na locomoção, na visualização, na motricidade, no tátil, provendo assim uma assistência que trás uma melhoria na condição do portador de deficiência. As autoras Sartoretto M. L.; Bersch R. dizem que “essas tecnologias podem variar de uma simples bengala a…

CURSO DE ANALISE DE SISTEMAS Rhajan Thomaz Marmelo A linguagem natural como mecanismo de acesso e convivência social dos deficientes físicos Rhajan Thomaz Marmelo Matricula: 600288323 A linguagem natural como mecanismo de acesso e convivência social dos deficientes físicos Disciplina de Novas Aplicações Universidade…

de 1983. Segundo seu texto, “pessoas com deficiência devem desfrutar do seu trabalho, o qual, sempre que possível, deve corresponder à sua própria escolha e trazer qualidade de vida sustentável”. SENAC, 2006. Em relação a educação maior que a tecnologia da acessibilidade, o que se almeja da comunidade escolar é uma nova postura diante de um novo modelo, pois, a educação inclusiva, sendo para todos, não prevê conteúdos específicos de acordo com as deficiências, mas sim, adaptações de…