Tecnologia Novas Tecnologias E Tecnologias Da Informação E Da Comunicação Tic

DA SILVA A TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA VILA VELHA – ES 2011 ADRIANA SANTOS DA SILVA A TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Supervisão Escolar da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar, sob orientação do Prof. Ms. Aloísio Silva. VILA VELHA – ES 2011 ADRIANA SANTOS DA SILVA A TECNOLOGIA COMO NOVA…

processo histórico do desenvolvimento das tecnologias e suas relações com o homem. Discute também questões como o uso da informação e da tecnologia como formas de poder, tanto na guerra como no contexto de exploração numa sociedade desigual. Nesse ponto, concordamos com a autora, no sentido de que a educação tem um papel fundamental, visto que é por meio dela que as pessoas podem ter acesso ao conhecimento necessário para, de algum modo, “dominar” as tecnologias, compreendê-las e, assim,…

E AS TICS 1. Introdução Vivemos atualmente em uma “sociedade da informação” ou “sociedade do conhecimento”, na qual as tecnologias da informação e comunicação (TICs) são uma realidade em nossas vidas. No entanto, cabe aos estabelecimentos de ensino utilizar essas novas ferramentas em atividades e no próprio currículo para que haja melhorias e facilidades no ensino aprendizagem. De acordo com Moran (2004) pode-se afirmar que são múltiplas as possibilidades de utilizar as novas…

Paginas INTRODUÇÃO ............................................................................................................................. 1 1. Qual é a relação que existe entre tecnologia, informação e comunicação........................ 2 2. É possivel viver-se nos dias de hoje sem TICs? Justifique a sua afirmação. ................... 2. 3. Sabemos claramente que é estudante do ISCED, por isso faça um levantamento de ...... 3. 4. Reparemos o ISCED como um sistema. Que tipo…

FAEC - FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA O que é a Tecnologia da Informação? E quando podemos utilizá-la. 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 1. TÍTULO I...................................................................................................

Gestão Orientada para o Desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação; Tecnologia da informação e comunicação (TIC) pode ser definida como umconjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum. As TICs são utilizadas das mais diversas formas, na indústria (no processo de automação), no comércio (nogerenciamento, nas diversas formas de publicidade), no setor de investimentos (informação simultânea, comunicação imediata) e na educação (no…

paradigmas tecno-econômicos TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Procura-se demonstrar que as inovações tecnológicas do século XX, notadamente as novas tecnologias de informação e comunicação, aceleraram o processo de acumulação de capital, alterando as condições necessárias para a produção e a distribuição da riqueza, assim como a circulação de mercadorias e de serviços, refletindo-se nos padrões de concorrência e nas formas de organização das empresas. Por “tecnologias de informação" entende-se o…

Inácio Neto A Utilização de Novas Tecnologias na Melhoria da Qualidade do Ensino na Escola Municipal Maria do Carmo de Mores na Cidade de São Luiz do Quitunde/AL. São Luiz do Quitunde/AL 2011 Faculdade Gama Filho Curso de Pós Graduação em Metodologia de Ensino da Matemática Leonardo Inácio Neto A Utilização de Novas Tecnologias na Melhoria da Qualidade do Ensino na…

“digital”. As tecnologias estão presentes nos nossos meios de comunicação, transporte, em nossas casas, enfim, a tecnologia está presente em todas as esferas de nossa vida, como também no contexto escolar. Com isso iniciamos uma discussão sobre o cenário atual no qual estamos imersos, da revolução que vivemos nos dias de hoje, a chamada Revolução Tecnológica, que modificam a sociedade em ritmos acelerados, que circulam e influem diretamente na prática educacional. O acesso a…

maneiras o docente pode apropriar-se da tecnologia para potencializar o processo de aprendizagem? Conclui-se que a informática educativa ainda constitui um campo de desafios (competências a serem adquiridas pelos docentes) e possibilidades (práticas de aprendizagem que precisam ser experimentadas, avaliadas e disseminadas) que podem contribuir para a melhoria do desenvolvimento e aprendizagem do educando. Palavras-chave: Educação, Aprendizagem, TICs Abstract The world society…