Tecnologia Na Escola

olhares diferenciados com relação ao uso da tecnologia na educação, e a nossos colegas de classe por toda a amizade e companheirismo que tivemos durante toda a graduação. UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZONIA/UFRA Eliuda de Negreiros Veiga Everton Duarte Monteiro Francinilsom Feitosa da Silva A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, POR MEIO DO FREE SOFTWARE NA ESCOLA IRENE RODRIGUES TITAN NO…

Vivemos num mundo em que a tecnologia tem sido usada em diversas áreas, e isso trouxe mudanças na cultura, economia e na educação. As tecnologias da informação vêm criando novas formas de distribuir socialmente o conhecimento e a escola não pode ignorar essa nova cultura do saber.Diante dessa revolução tecnológica os profissionais da área da educação se vêem com novos desafios para vencerem, porque essas informações trazem diferentes transformações na nossa maneira de ver o mundo, e esse mesmos

Disciplinas: Leitura e Produção de texto Tecnologias Aplicadas á Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Sumaré, 31de maio de 2014. Introdução O Desafio tem como objetivo justificar o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não-escolares. Deve-se elaborar uma proposta, para a implantação de novas tecnologias na educação mostrando assim sua importância diante do momento histórico em que vivemos, pois as tecnologias são instrumentos dessa nova…

noção de espaço, onde eu poderia arrumar a casa sem que ninguém pudesse falar se estava certo ou errado, eu colocava os objetos a minha maneira, mas com o auxilio de um professor para dizer a quais cômodos pertenciam cada objeto. Com o avanço da tecnologia podemos fazer muitas coisas sem sair de casa, a inclusão digital nos traz muitos benefícios, mas devemos ter cautela, em uma conversa de MSN eu posso escrever a minha maneira (desde que meu colega entenda), e o cuidado que devo tomar…

A tecnologia de redes eletrônicas modifica profundamente o conceito de tempo e espaço. É possível a comunicação com qualquer pessoa, em qualquer lugar, a qualquer tempo: surgem novos elos, situações, serviços, que para funcionarem dependem da aceitação de cada um. Cursos à distância (via computador) estão disponíveis, a videoconferência na rede possibilita a várias pessoas, em lugares bem diferentes, ver-se, comunicar-se, trabalhar juntas, trocar informações, aprender e ensinar. Compras

Perspectivas para a educação em nosso tempo Estar on-line não significa estar incluído na cibercultura. Internet na escola não é garantia da inserção crítica das novas gerações e dos professores na cibercultura. O professor convida o aprendiz a um site, mas a aula continua sendo uma palestra para a absorção linear, passiva e individual, enquanto o professor permanece como o responsável pela produção e pela transmissão dos "conhecimentos". Professor e aprendizes experimentam a…

“REFLEXÕES SOBRE AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO” ELAINE ROSA DEFENDI PEDAGOGIA POLO CABREÚVA 2015 INTRODUÇÃO As tecnologias como a internet e o computador são meios de comunicação, informação e expressão e os educadores devem considerá-los como mecanismos para esses três meios, inclusive como uma forma de expressão entre eles e os alunos. A apropriação desses meios de comunicação para a construção do conhecimento vem mobilizando os educadores no sentido da…

Introdução A tecnologia nas escolas é um tema diversificado e pouco explorado por parte das instituições de ensino. Educar com tecnologia, ajuda tanto o aluno quanto os professores. As primeiras tentativas de inclusão digital nas escolas pareceram não agradar aos pais e alunos, talvez pela superficialidade com que ela foi introduzida. Quando a tecnologia é inserida na educação de forma planejada, se mostra bastante eficaz, incentivando o aluno a fazer

O USO DA TECNOLOGIA NA ESCOLA Edinaldo Pires de Moura - edin.aldo.ptmoura@hotmail.com- Leila de Souza Vasque - aliel_72@hotmail.com Resumo:Este presente trabalho nos traz a importância e possibilidades em aplicar metodologias na escola em tempo integral. O uso das tecnologias dentro desta perspectiva de ensino, possibilita ao aluno uma ampla formação, adquirindo grande conhecimento e aumentando suas potencialidades motoras, cognitivas e intelectuais. O objetivo principal deste artigo

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PATRICIA DONADONI trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS. Ubá 2013 PATRICIA DONADONI trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade…