Tecnologia Na Eja

RESUMO Este artigo aborda algumas reflexões necessárias sobre a educação de jovens e adultos. Tem como enfoque principal discutir a real situação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no cenário brasileiro, onde vislumbra-se destacar neste contexto as perspectivas e desafios enfrentados pela EJA. Mostra também, que através de uma perspectiva histórico-cultural, mudanças nesta modalidade de ensino nos últimos anos. Para tanto, recorre-se como estratégia metodológica para construção do artigo a

ideal, principalmente fatores com trabalho infantil, fome e repetências por falta de interesses, podemos dizer que esses são alguns dos principais motivos que estão afastando nossos jovens da escola, atento a isso o governo brasileiro cria então o EJA(educação de jovens e adultos) Resolução CNE/CEB n.º1, de 5 de julho de 2000 para dar suporte e tentar melhorar a qualidade de vida dessas classe. Também uma problemática encontrada nas escolas e não menos importante é a EDUCAÇÃO ESPECIAL,…

Educação de Jovens e Adultos - EJA RESUMO Este trabalho sobre Educação de Jovens e Adultos (EJA) teve como principal objetivo mostrar o trabalho realizado por professores, jovens e adultos participantes da EJA, como vem acontecendo a prática pedagógica; como os educadores vêm desempenhando o seu trabalho com estes educandos. Sabemos que se trata de educandos que já trazem experiências de vida, enriquecidos de conhecimentos da sua história, e das suas relações com a sociedade,…

REIDNER COQUEIRO APRENDENDO GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL COM AS TECNOLOGIAS BOA NOVA-BA MAIO DE 2011 ESCOLA MUNICIPAL VANDICK REIDNER COQUEIRO APRENDENDO GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL COM AS TECNOLOGIAS Projeto elaborado para o ensino e aprendizagem de geometria plana e espacial dos alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental e 3ª fase da EJA da Escola Municipal Vandick Reidner Coqueiro, o qual será ministrado pelas…

do movimento CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) que propõe uma forma diferenciada de desenvolvimento do ensino de Ciências.os objetivos apontam para a formação de um educando apto a exercer cidadania. Assim, é preciso romper com o modelo tradicional de educação científica para que possamos formar cidadãos com autonomia de decisão, capazes de interpretar as relações entre a Ciência a Tecnologia e a Sociedade, aptos a participar de discussões sobre Ciência e Tecnologia de modo a tornar…

docentes, mas somente após, receber como tema para elaboração deste PAPER, “inovações em salas de alfabetização da EJA”, é que realmente fui solidificar significativamente a importância do estudo didático, realmente comprometido em apropriação de conhecimento e não somente, para a conquista do diploma. Através de uma prática real, basicamente sendo observação em salas de aula da EJA e conversas, visando contextualizar as vivências e os meios em que estão inseridos os sujeitos observados, cheguei

atuantes na EJA, uma vez que enfrentam inúmeras dificuldades para retornar ao ambiente educativo e nele permanecer. Avaliando que a formação docente seja um fator preponderante para uma atuação voltada para o cumprimento das funções reparadora, equalizadora e qualificadora da EJA, a temática de formação de professores, objetiva principalmente refletir sobre a formação docente para e na EJA. Por meio de tais afirmações, as características mais marcantes dos educandos participantes da EJA,…

profissional integrada à educação de jovens e adultos, vem despertando tanto em instituições publicas de educação, como em pesquisadores de áreas diversas, ou desenvolvimento de estudos de formação de educadores que atuam na educação profissional integrada à EJA, construindo um movimento de fortalecimento e ampliação de preparo do corpo docente que atuam nesta modalidade de educação, bem como uma reflexão à luz do currículo critica da educação de jovens e adultos e da educação…

| |Atividade de estágio: visita à escola, contatos com a direção, coordenação pedagógica e sala de estágio. | |Turno: Noturno |Série: EJA |Turma: Única | |Profª. Supervisora: Marivânia Dias |Data: |Total H/A: 8h00 | |

........ Á Profa.... Aos professores que contribuíram... BEZERRA, Celia Maria de Souza. Título do trabalho: DA INCLUSÃO – EXCLUSÃO: O aluno deficiente auditivo na Educação Profissional modalidade EJA. Ano de Realização 2012. Número total de páginas. 35 Monografia (Especialização em Gestão Social, Politicas Públicas e Defesa e Direitos) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Cidade, Ano 2012.…