Tecnologia Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATPS – ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ACADÊMICOS: BRUNA CRISTINA ANIZ CARDOSO RA : 4311786416 JOEL VILAS BOAS FERREIRA DA SILVA RA : 1299524097 MARCIA JOSÉ BARBOSA RA : 3886754337 MARIA DO CARMO PINTO VILAS BOAS RA : 1299524184 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito

Introdução A Educação fundamenta-se em alguns pilares, os quais estão baseados em fazer com que o aluno desenvolva o prazer em descobrir, prazer em pesquisar, ser capaz de enfrentar e ter habilidades para novas demandas da sociedade, ter consciência das semelhanças e diferenças das pessoas, praticar a cidadania e respeito com o próximo, demonstrar autonomia e criatividade, se tornar cidadão responsável pelos seus atos. O professor, figura que desempenha o papel de orientador e…

CRONOGRAMA................................................................................................7 3 2. INTRODUÇÃO A integração entre educação infantil e tecnologia é algo muito importante para a sociedade atual. Percebe-se que cada vez mais a presença da mídia tecnológica no dia-a-dia das pessoas. Em nosso cotidiano percebemos a presença da tecnologia em vários lugares; nas transações bancarias, nos restaurantes, supermercados, shopping, transportes públicos etc. A…

que a tecnologia veio para facilitar a vida do ser humano, e que a escola deve ser um espaço aberto e democrático, oferecendo-a desde a infância. A utilização do computador em sala de aula na educação infantil vem gerando polêmica no campo educacional, deixando incertezas sobre a sua real necessidade. Tendo em vista esta problemática, pretende-se desenvolve, uma abordagem teórica e a descrição de uma experiência vivenciada com vinte crianças e um computador em um Centro de Educação…

ANHANGUERA PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA SILVANA LIMA RA: 5572290914 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA ENSINO NO BRASIL EM SEUS NÍVEIS E MODALIDADES EDUCAÇÃO BÁSICA A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar- lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Podendo organizar-se em séries anuais, períodos semestrais,…

aula 1 – A criança e suas relações com o meio natural e social Semestre: 5°/ 4º Flex Texto para aula atividade 1 – Disponível em: http://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/7616/o-porque-e-o-como-dasciencias-na-educacao-infantil.aspx O porquê e o como das ciências na Educação Infantil A ciência, nos primeiros anos de vida, deve provocar um encontro com o desconhecido, convidando as crianças a navegar nesse mundo utilizando as ferramentas com as quais poderão enfrentar a ciência com…

RECONHECIMENTO DO CURSO DE PEDAGOGIA - MEC MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS DE ENSINO SUPERIOR COORDENAÇÃO DAS COMISSÕES DE ESPECIALISTAS DE ENSINO COMISSÃO DE ESPECIALISTAS DO ENSINO DE PEDAGOGIA - CEEP DOCUMENTO NORTEADOR PARA COMISSÕES DE AUTORIZAÇÃO E RECONHECIMENTO DE CURSO DE PEDAGOGIA CEEP/CEEFP - Reunião em 31de janeiro e 01 e 02 de fevereiro de 2001 Caracterização do curso Objetivos O curso de pedagogia tem como…

ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIA DE RONDÔNIA ADRIANA PEREIRA DOS SANTOS ARAUJO PROJETO ESTÁGIO SUPERV. l - DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PORTO VELHO ASSOCIAÇÃO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIA DE RONDÔNIA ADRIANA PEREIRA DOS SANTOS ARAUJO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL …

nivel de educação infantil e series iniciais do ensino fundamental e sua devida gestao. Ainda há o estágio em sala e as horas complementares a serem acrescidos ao ensino dos alunos. ESPECIFICAÇÕES: Carga Horária: 3200h Duração: 6 semestres Alfabetização e Letramento Avaliação Educacional Corpo, Movimento e Psicomotricidade Disciplina Optativa Diversidade Étnico-Cultural Economia da Educação Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Práticas Educação e Saúde…

ÁREA DE CONHECIMENTO RESUMO O artigo tem por objetivo fazer uma breve análise da história do Ensino da Arte na Educação Brasileira, e a partir dessa análise mostrar no contexto todo o período histórico e as fases que essa disciplina passou, desde uma atividade curricular não obrigatória até chegar a fazer parte da área do saber pela LBD (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). Na história da disciplina da arte, envolve toda uma complexidade, além de diferentes concepções com…