Tecnologia Na Educação Especial

1. Destaque os princípios da formação dos professores e da organização das escolas, contidos na Declaração de Salamanca e suas linhas de Ação/1994, e as analises considerando a concepção de inclusão, ou seja da educação para todos. ESTRUTURA DE AÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL - INTRODUÇÃO 3. “ O princípio que orienta esta Estrutura é o de que escolas deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, lingüísticas ou outras. Aquelas

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CÂMPUS CIDADE DE GOIÁS EDUCAÇÃO FÍSICA Apostila de xadrez Jogadas Especiais – Roque Roque, no xadrez, é uma jogada especial que envolve a movimentação de duas peças no mesmo lance. Sua função é proteger o Rei ao deslocá-lo para um dos cantos do tabuleiro e conectar as torres na primeira fileira. Condições do Roque Para se poder efetuar um…

apresentado a UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER Tutor Local: Rose Salete Centro Associado: Ubatuba CURITIBA 2012 SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................04 1. Avaliação Escolar..........................................................................................05 2. Fundamentos da…

Níveis e modalidades de educação e de ensino. Educação básica * É composta por três etapas: Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Educação infantil * É o principio da vida escolar da criança que vai de 0 (zero) á 5 (cinco) anos e visa o desenvolvimento dos aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social complementando a ação da família e da comunidade. * Desde 1988 a educação infantil passou a existir na constituição federal, deixando-a na…

HUMANAS PEDAGOGIA Tecnologia da Informação Campinas 2013 Tecnologia da Informação Trabalho apresentado para avaliação da disciplina de Atividades Práticas Supervisionadas, do curso de Pedagogia, da Unip. Orientadora: Prof. Ms. Marie Almeida Campinas 2013Sumário Introdução...........................................................................................04 Capítulo I. Historia da Tecnologia.......................................................05 Capitulo II.…

Pedagogia Estrutura e Organização da Educação Brasileira Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil ” Prof. Msc. Djalma Silveira Palmas, 09 de abril de 2013. Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil A difusão de valores fundamentais do interesse social dos direitos e deveres dos cidadãos do respeito ao bem comum, considerações de escolaridade dos alunos em

TAREFA Na Unidade 3 do material didático, no item 3.3, se apresentam as características da EAD. Escolha duas características que você considera mais importantes em se falando de alunos com necessidades especiais. Justifique sua escolha e fale como você considera que a EAD pode ajudar à inclusão educacional e social desses alunos. Desenvolva a atividade da seguinte maneira: 1. Elabore a atividade no editor de textos de sua preferência, com no máximo 02 (duas) páginas; 2.…

Tecnologias da Informação em Educação O uso das TIC por jovens portadores de T21: um estudo de caso Maria do Rosário Quelhas Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Castelo Branco mrpq@ipcb.pt Maria Helena Mesquita Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Castelo Branco hmesquita@ipcb.pt Resumo: Neste artigo apresentam-se os resultados de uma investigação em torno da importância da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas…

CTEAD - CENTRO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO TÉCNICO EM MICROINFORMÁTICA E REDES (nome do aluno) TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ALTO DO RODRIGUES/RN 2011 CTEAD - CENTRO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO TÉCNICO EM MICROINFORMÁTICA E REDES EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL: Uma análise dos recursos tecnológicos disponíveis nas redes de ensino público do município de Alto do Rodrigues/RN Trabalho…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ________________________________________________________________________________________ INTERAÇÃO COM AFETO: APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Ana Vilma Tijiboy tijigirl@ufrgs.br UFRGS – Secretaria de Educação a Distância Eliane Almeida Pereira elianealmeidapereira@yahoo.com.br Lediane Raquel Woiciechoski ledianeraquelw@yahoo.com.br RESUMO: Este estudo aborda as ações afetivas adotadas por formadores e tutores em…