Tecnologia Móvel Na Educação

Escola: Práticas Inovadoras Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof. Dr. André Luis de Lima Carvalho Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação Teresina (Piauí) novembro de 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou…

Os desafios do SENAI aos 60 anos em Santa Catarina Criada em 1954, entidade amplia oferta de matriculas e serviços de inovação e tecnologia A disposição de suprir as demandas de profissionais e tecnologia para a indústria tem sido a linha condutora da atuação desde a origem do SENAI, cujo departamento regional de Santa Catarina (DR/SC) completa 60 anos em 2014. Criada em 1942, a instituição foi chegando aos poucos ao território catarinense. Começou em 1943, com a criação da 7°…

Lucia Santaella em seu livro “Comunicação Ubíqua: Repercussões na Cultura e na Educação” (2012), mostra que as imagens que circulam na internet fazem parte de um novo contexto não mais fotográfico como a TV, o cinema ou a computação gráfica. A autora identifica as imagens do Youtube no como hibridas, ou seja, um sistema que funciona em diversas situações midiáticas. Tanto como rede social, como como plataforma de vídeos e etc. As imagens/vídeos do Paradigma Híbrido carregam consigo a…

sobre o seu surgimento, o método aplicado para a realização de tal e como e para que pode ser utilizada esta tecnologia, visando tres áreas, educacional, a medicina e a realidade aumentada em dispositivos moveis. Falaremos também sobre a contribuição, facilidade e talvez mudança que ela pode trazer para os dias atuais e futuros. Palavras-chave: Realidade aumentada, tecnologia e realidade virtual. Abstract In this paper we discuss about augmented reality on…

Tecnologia Móvel para o aumento da produtividade e rentabilidade Yuri Eduardo de Castro Vasconcelos, Marcelo Pereira Bergamaschi Pós Graduação – Sistemas da Informação Universidade Santa Cecília – Unisanta, Santos – SP, Brasil. Resumo A demanda pelo acesso as informações e aplicações através de tecnologias móveis, como o iPhone e iPad, ou dispositivos que executam o Google Android e Windows Phone, estão sendo as preferências de consumo ao longo do tempo no mercado de trabalho e negócios

Laboratórios móveis, redes, inteligências colaborativas, geolocalização, aprendizado baseado em jogos, conteúdo aberto. Achou essa lista futurista demais para ser usado em escala nas escolas do Brasil, públicas e privadas? Talvez ela não seja tão inalcançável assim. O sistema Firjan reuniu um grupo de 30 especialistas para analisar o estado do uso da tecnologia em práticas no país e fez prognósticos sobre quais ferramentas já estarão sendo usadas em escala em um horizonte de até cinco…

características da aprendizagem ubíqua Marcello Augusto M de Sousa Universidade Estadual do Piauí – Teresina-Pi RESUMO Este artigo mostra uma nova forma de aprendizagem, conhecido como aprendizagem ubíqua ou u-aprendizagem, que é suportado pelas tecnologias de computação ubíqua. Em vez disso, o artigo também visa fornecendo informações fundamentais relacionadas com u-learning para os pesquisadores que estão interessados em de se aventurar nesta nova área de computação ubíqua.…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TÉCNOLOGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TÉCNOLOGIA DE INDAIATUBA ANDRÉ LUIZ PEDROZA FURLAN Análise de banco de dados mobile visando aplicações multimídia Indaiatuba 2014 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TÉCNOLOGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TÉCNOLOGIA DE INDAIATUBA ANDRÉ LUIZ PEDROZA FURLAN Análise de banco de dados mobile visando aplicações multimídia Trabalho de Graduação apresentado por André Luiz Pedroza…

DE AULA- PRÓS E CONTRAS. CURITIBA 2014 O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA- PRÓS E CONTRAS. Trabalho portfólio apresentado ao curso de Pedagogia da UNINTER- Centro Universitário, na disciplina de Educação Ciência e Tecnologia- Fase 1. Tutor: João Felipe Rucinski CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................4 2 O USO DO CELULAR NA…

uma escola de Ensino Médio para levantar se as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) são utilizadas e como estão sendo utilizadas. Também se pretende abordar diferentes processos de ensino-aprendizagem através das Tecnologias Comunicacionais Digitais nos ambientes virtuais de aprendizagem, analisando o ambiente virtual de aprendizagem disponibilizado pela instituição, o Clickideia. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. MORAES, U. C. (org). Tecnologia Educacional e aprendizagem: O…