Computação ubíqua

A definição e as características da aprendizagem ubíqua
Marcello Augusto M de Sousa
Universidade Estadual do Piauí – Teresina-Pi

RESUMO

Este artigo mostra uma nova forma de aprendizagem, conhecido como aprendizagem ubíqua ou u-aprendizagem, que é suportado pelas tecnologias de computação ubíqua. Em vez disso, o artigo também visa fornecendo informações fundamentais relacionadas com u-learning para os pesquisadores que estão interessados em de se aventurar nesta nova área de computação ubíqua. A definição u-aprendizagem e as características são comparados e discutidos em propor uma definição conclusiva da u-aprendizagem em conjunto com a sua caracterização. Finalmente, alguns dos pedidos de u-aprendizagem são explicados para aumentar ainda mais o compreensão da u-aprendizagem conceito.

Palavras-chave: Ubiquitous Computing aprendizagem, Ubíqua, u-learning; definição; característica.

INTRODUÇÃO

Computação ubíqua pode ser considerado como a nova onda na informação e comunicação mundo. É normalmente associado com um grande número de pequenos dispositivos electrónicos (pequenos computadores) que têm capacidades de computação e comunicação, tais como telemóveis inteligentes, cartões inteligentes sem contato, terminais portáteis, nós da rede de sensores, rádio freqüência Identificação, etc (RFID) que estão sendo usados em nossa vida diária (Sakamura & Koshizuka, 2005).

Aprendizagem ubíqua, também conhecido como u-aprendizagem é baseado na tecnologia ubíquo. O mais papel significativo da tecnologia de computação ubíqua em u-learning é construir uma onipresente ambiente de aprendizagem, que permite a qualquer pessoa aprender em qualquer lugar a qualquer momento. No entanto, o definição e características de u-learning ainda é incerto e que está sendo debatido pela pesquisa comunidade. Os pesquisadores têm opiniões diferentes na definição e caracterização u-aprendizagem, assim, leva ao equívoco e incompreensão da idéia original de u-learning.