Tecnologia E O Docente

aprendizagem que podem dar um suporte mais apropriado ao trabalho. Como a maioria dos professores que atuam online são vindos do ensino presencial esta pesquisa bibliográfica focaliza o desafio da docência a distância apontando saberes e habilidades que o docente deve se apropriar para abandonar a educação tradicional, centrada no professor, para atuar como um professor educador, trabalhando a partir das questões do aluno, ensinando-o a aprender. Trata-se de um novo significado no…

e a auto-motivação. Diante desta nova realidade, desenham-se novos desafios aos atores universitários. Aos docentes caberá, além da competência técnica (conhecimento da sua área e dos processos de ensino-aprendizagem), a competência política (conhecimento do tempo/espaço social, da cidadania). Entre as idéias de curiosidade, rigor intelectual, autonomia e atitudes éticas, o docente por excelência será aquele que tem uma atitude positiva frente ao conhecimento e vive um estado…

também o docente se ajudar se atualizar sempre aprender novas coisas, novos assuntos pois todo professor hoje em dia no mundo que estamos cheios de tecnologia, os alunos estão sabendo mais que os professores sobre mexer em computador etc. Por isso acho muito importante a questão do docente com a atualização que há em sua volta. 2) O Livro didático deixou de ser o único instrumento de trabalho do professor? Justifique e escreva sobre as diferentes possibilidades existentes para o…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA eloiza das graças liberato oliveira trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PRODUÇÃO TEXTUAL g GOVERNADOR VALADARES/MG 2015 eloiza das graças liberato oliveira tecnologia e educaçao de jovens e adultos Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação de Jovens e Adultos, Processos Escolares de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais –…

na atual metodologia docente. Frente a esta situação, o objetivo deste estudo é analisar o uso do computador na educação tendo em vista a experiência de vários pesquisadores e os atuais avanços computacionais. Para obter uma maior percepção desta realidade. A pesquisa empírica, de cunho qualitativo e quantitativo com o estudo de caso da Escola Estadual Alceu Amoroso Lima, verificando a utilização dos computadores pelos docentes do turno matutino do Laboratório de Tecnologia Educacional –…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB CAMPUS I – CAMPINA GRANDE CENTRO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO DANILO ABREU DOS SANTOS WEB EDUCATIVA: internet limites e possibilidades no processo de ensino-aprendizagem CAMPINA GRANDE – PB 2010 DANILO ABREU SANTOS WEB EDUCATIVA: internet limites e possibilidades no processo de ensino-aprendizagem Trabalho de Conclusão de Curso, Web Educativa: Internet Limites E…

Educação e tecnologia: A formação docente e a utilização dos dispositivos tecnológicos digitais na escola. Ester Ferreira de Miranda Silva Giovanna Marget Menezes Cardoso RESUMO: Já se tornou lugar comum afirmar que vivemos hoje um importante momento de mudanças nos modos de viver e pensar da sociedade em geral, não se pode negar que um fator determinante para que essas mudanças estejam acontecendo é o avanço da tecnologia digital e seus desdobramentos - TIC. Nesse novo…

de Conclusão de Curso (TCC). Esta atividade curricular é de extrema importância para a formação do docente, é estabelecida pelas Diretrizes Curriculares nacionais, através de Resolução do Conselho Estadual de Educação conclusão do curso. e tem caráter obrigatório para a O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) O objetivo deste trabalho é dar ao estudante a oportunidade de, sob orientação de docentes, desenvolverem suas habilidades em detectar problemas em sua profissão, elaborar uma…

O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA[1] Daniel Luis Madeira Carneiro “O futuro é determinado pelas escolhas do presente. Os professores têm a opção de se recostar e deixar as mudanças invadirem seu mundo e, só então, reagir; ou de participar ativamente na moldagem do futuro.” Burga Jung e Robert Alley. RESUMO O presente artigo expõe a importância do uso das novas

LOURIVAL SANTANA LUCIENE SANTOS ALMEIDA LUÍS LAÉRCIO GERÔNIMO PEREIRA LUIZ EDUARDO MAGALHÃES MÁRCIO DE JESUS VIANA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: novo olhar para a prática docente nas EMEF's Tancredo Neves e Freitas Brandão em Aracaju no ano de 2013 Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Tiradentes avaliação da disciplina Práticas Interdisciplinares II como pré-requisito para obtenção parcial de nota. Orientadora: Profª. Msc. Betisabel Vilar de J. Santos Aracaju 2013