Tecnologia E Educação Inclusiva

Análise sobre o PNE (2011-2020): Objetivos Gerais e Metas da Educação Especial introdução: A educação especial foi marcada historicamente pelo debate das dimensões de integração e inclusão. Assim, respectivamente, os alunos integrados poderiam acessar o ensino regular, desde que conseguisse acompanhar as atividades do ensino comum no mesmo ritmo dos que os ditos "normais". Em outras palavras, os alunos com deficiência deveriam se "encaixar" nos moldes da escola. Já na dimensão da…

Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 REPENSANDO O ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA PARA DEFICIENTES VISUAIS Cristiane da Cunha Nascimentoi Universidade Federal de Sergipe – UFS. crisnascimentopop@hotmail.com Silvânio Silvério Lopes da Costaii, ii Universidade Federal de Alagoas UFAL. silvanioslc@yahoo.com.br Lucia Helena Luiza Vieira Aminiii Faculdades Integradas Jacarepaguá FIJ. www.hucff.ufrj.br iii Resumo A Educação Inclusiva tem…

Inclusiva FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE PASSOS FACULDADE DE FILOSOFIA DE PASSOS Departamento de Educação/Pedagogia Dayane Paula dos Santos Rocha EDUCAÇÃO INCLUSIVA Passos 2012 Dayane Paula dos Santos Rocha EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado á…

alguma forma, do convívio social. Os parâmetros para definir o que seja essa inclusão são vagos e de difícil quantificação, mas parece evidente que a inclusão social significa mais do que a mera sobrevivência da pessoa - alimentação, alojamento, educação e saúde. De acordo com Brumer, Pavei & Mocelin (2004), inclusão social significa: qualidade de vida, possibilidade das diferenças serem manifestadas e respeitadas, sem discriminação, sob as condições de respeito às idéias individuais e coletivas

FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - CAMPUS DE CUIABÁ DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO TÂNIA DUBOU HANSEL A EMPREGABILIDADE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES Cuiabá - MT Outubro 2009 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - CAMPUS DE CUIABÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSU A DISTÂNCIA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA TÂNIA DUBOU HANSEL A…

EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania,Diversidade; Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. .Profs: Edilaine Vagula, Sandra Vedoato; Vilze Vidotti, Cyntia…

Licenciatura em Educação física aline nunes dos santos A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Arapiraca 2014 aline nunes dos santos A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso (Licenciatura em Educação Física) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Sociedade,Educação e…

PROFESSOR DE HISTÓRIA NA DEFESA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Breves – Pará 2013 RIGLIS SANTOS RODRIGUES TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NA DEFESA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociedade, Educação e Cultura; Língua Brasileira de Sinais; Teoria da História e Historiografia; Educação e Inclusão;…

PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Veranópolis 2014 Danusa Ceccato Gisele waskiewicz Julio Domeneghini PATRÍCIA LORENSET Roberto Carlos menin vanessa menin a ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICa Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação à Distancia, Sociedade, Educação e…

Pesquisa 1. O que você entende por educação, ensino e pesquisa? educação: desenvolve a capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando à sua melhor integração individual e social ensino: orienta a formação da conduta humana, transmitindo conhecimento e instruindo. Pesquisa entende-se como um processo sistemático de construção do conhecimento que tem como metas principais gerar novos conhecimentos e/ou corroborar ou refutar algum…