Técnica da Representação Teatral

Trechos selecionados do livro: Técnica da Representação Teatral (Stella Adler) - O Ator e a Profissão “Queria que o palco fosse uma corda esticada onde nenhum incompetente ousasse caminhar.” (Goethe) Goethe está falando, é claro, a partir do ponto de vista de um autor. Este é o enorme e frustrante desafio do ator ao representar peças escritas por Goethe e outros grandes dramaturgos. (...) O ator moderno deve ter virtudes que o dramaturgo, talvez, não tenha, e uma delas é o instinto que o estimula a atuar. Este instinto é mais forte do que nós sabemos ou podemos analisar. O ser total de um ator – mente, espírito, alma e aquela incontrolável essência que é o talento – deve estar dedicado à sua arte. Nesta vida, muitas pessoas são obrigadas a usar apenas uma faceta de si mesmas. Todos os outros eus criam uma inquietação incomparável na alma do ator, e é isto o que lhe motiva o talento ser revelado. Há mais de um século têm havido muitos estilos em literatura: realismo, expressionismo, simbolismo e assim por diante. Um autor tem muitos anos para explorar tais estilos, passados e presentes. O jovem ator deve fazer todas essas mudanças de estilo virem à tona no presente. Para superar os obstáculos, o jovem ator de hoje pode contar com uma escola de atuação, e este talvez seja o primeiro passo que o conduza à profissão teatral. Frequentemente, o ator inicia sua carreira sem modelo algum. Em outros períodos do teatro, o principiante era influenciado por atores

Moreira Sapucaia do Sul 2013 Técnicas Teatrais em Sala de Aula A presente pesquisa tem como objetivo neste trabalho de discutirmos a influência das técnicas teatrais com exercícios práticos na colaboração do desenvolvimento para a construção do conhecimento do sujeito em sala de aula. Como a escola, uma instituição de ensino pode aproveitar tal ferramenta para propiciar, tanto para aluno como professor, as técnicas teatrais como forma de investigação do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ FACULDADE DE ARTES DO PARANÁ ADRIELLE DRUCIAK RESENHA CRÍTICA Do livro “Natureza e sentido da Improvisação Teatral” de Sandra Chacra Curitiba 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ FACULDADE DE ARTES DO PARANÁ RESENHA CRÍTICA Do livro “Natureza e sentido da Improvisação Teatral” de Sandra Chacra Trabalho apresentado ao Professor Anderson Bogéa na disciplina de Metodologia…

Ianca Fonseca e Emily Lopes Resumo: Nesse artigo, discutimos a influência das técnicas teatrais com exercícios práticos na colaboração do desenvolvimento para a construção do conhecimento do sujeito em sala de aula. Como a escola, uma instituição de ensino pode aproveitar tal ferramenta para propiciar, tanto para aluno como professor, as técnicas teatrais como forma de investigação do conhecimento. O teatro não só como forma de representação, mas como forma de propiciar a…

Contos de tradição oral e jogos teatrais Introdução Este trabalho analisa alguns aspectos da narrativa oral, assim como a importância dos Jogos Teatrais para o ofício do contador de histórias. Salientando a narrativa oral como importante transmissora dos saberes da cultura popular e destacando o narrador ou contador de histórias como agente fundamental para manter viva esta tradição milenar. O desempenho do contador de histórias depende de sua voz, gestos, olhares e pausas,…

simula a vida profissional, fazendo com que o espectador reconheça-se no palco. O principal objetivo do teatro treinamento é fazer com que o espectador consiga vislumbrar, com imagens mentais e emoções, como seria um processo de mudança na sua organização, e a partir disso impulsionar a uma efetiva ação de mudança. A natureza de uma atividade lúdica não pode tornar um treinamento empresarial apenas uma atividade de descontração, é necessário o equilíbrio entre diversão, técnica e…

FLAVIA BEATRIZ PEDROSA PEREIRA MARCIO LEANDRO SARETTA RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares: Áreas Específicas. Rio de Janeiro, 2010. CRIAÇÃO DE CAPA E PROJETO GRÁFICO MARCO AURÉLIO PEREIRA VASCONCELOS Caro/a Professor/a, Em fevereiro de 1988, foi criado o Cargo de PI de Artes Você está recebendo o material pedagógico de Artes Cênicas, intitulado Orientações Curriculares. Este material não pretende esgotar todos os estudos sobre o tema no espaço…

se pensa em nossa matriz teatral, que remonta à tradição narrativa dramática de cunho greco-romano e judaico-cristão, dramaturgia pode ser entendida como uma noção chave da cultura e da prática teatral no ocidente, tanto do ponto de vista do palco quanto do ponto de vista da platéia. Juntamente com as noções de espetáculo e representação, a dramaturgia forma uma espécie de tripé estruturante da própria natureza do teatro e das formas narrativas ficcionais dos espetáculos realizados ao…

Levantamento dos principais conceitos dos jogos teatrais de improvisação Viola Spolin nasceu em Chicago em 07 de Novembro de 19o6, e faleceu em 22 de Novembro de 1994 aos 86 anos. Professora, autora e diretora de teatro e elaboradora de jogos teatrais, metodologia de atuação e ensino de teatro, está presente em todos os princípios da atual comédia norte- americana, assim como os jogos teve influencias do Cabaré alemão e da comédia Dell' art. Viola também influenciou primeira geração de…

ARTES CÊNICAS 1. TURNO: Vespertino GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Teatro PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 8 anos HABILITAÇÃO: Licenciatura 2. HISTÓRICO DO CURSO Histórico da atividade teatral em Maringá O homem só se torna homem porque vive no seio de um grupo cultural. A cultura é um sistema de ritos, símbolos e valores compartilhados com que se interpreta a realidade e que confere sentido à vida dos seres humanos. Em síntese, organiza e expressa tudo o que é aprendido…