Tecnicas Pedagogicas Tdah

aumento de crianças mais agitadas em comparação aos alunos de alguns anos atrás. Professores e comunidade escolar tem sentido uma grande dificuldade em trabalhar e auxiliar o desenvolvimento dessas crianças. Sendo assim, é necessário desenvolver técnicas que auxiliem o aprendizado dessa criança, bem como estimular seu interesse em manter durante certo tempo em uma atividade que exija certa concentração. È importante ressaltar que a hiperatividade nos últimos anos virou modismo, e a…

Gustavo Pereira da Costa Vice-reitor da Uema Prof. Walter Canales Sant’ana Edição Universidade Estadual do Maranhão - Uema Núcleo de Tecnologias para Educação - UemaNet Coordenadora do UemaNet Profª. Ilka Márcia Ribeiro de Sousa Serra Coordenadora Pedagógica de Designer Educacional Profª. Sannya Fernanda Nunes Rodrigues Pró-reitor de Administração Prof. Gilson Martins Mendonça Coordenadora Administrativa de Designer Educacional Cristiane Costa Peixoto Pró-reitora de Extensão e…

instituição e por sua vez das normas inseridas por cada professor para que o processo ensinoaprendizagem possa ocorrer. Já o segundo capítulo apontará as possíveis causas desta indisciplina, mas já como função do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) e por isso a indisciplina e desatenção que tanto prejudicam não só no processo ensino aprendizagem, mas como também na vida prática. O terceiro capítulo abordará, como auxiliar o aluno portador do déficit de atenção com…

CAMPOS ORIGINAL ARTIGO LGA ET AL. CARACTERIZAÇÃO DO DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) EM PROVAS OPERATÓRIAS: ESTUDOS DE CASOS Lúcia Galvão do Amaral Campos; Tamara Beres Lederer Goldberg; Simone Aparecida Capellini; Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula RESUMO – Este trabalho teve por objetivo caracterizar o desempenho de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em provas operatórias. Participaram…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO - UNINOVE TDAH-TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS ESCOLARES E O DESEMPENHO DO ALUNO E SEU APRENDIZADO. São Paulo 2010 CÉLIA ANDRADE MEDEIROS - RA 609107745 TDA H-TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS ESCOLARES E O DESEMPENHO DO ALUNO E SEU APRENDIZADO. Trabalho Graduação de Conclusão ao Programa “Lato de de Curso Pósem e apresentado Sensu” Clínica …

profissionais. Em uma avaliação o psicopedagogo deve constatar A) dificuldades primárias ou secundárias; B) trasntornos. A dificuldade primária são aquelas causadas por falta de assiduidade, problemas familiares eventuais problemas na proposta pedagógica. Essa dificuldade tem a desaparecer com reforço ou ajuda do próprio professor. A dificuldade secundária são problemas de aprendizagem ligados a transtornos primários (desenvolvimento humano), e o secundário (sobre…

UNIVERSIDADE GUARULHOS TDAH: ORIENTAÇÕES AOS FAMILIARES DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I COM TRANSTORNO DÉFICT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE Guarulhos 2014 ALINE CRISTINA JORGE MORAIS RA: 2011032932 TDAH: ORIENTAÇÕES AOS FAMILIARES DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I COM TRANSTORNO DÉFICT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da…

realizadas, ao longo do ano de 2010, tais como: ● meu planejamento anual; ●trabalho de pesquisas desenvolvidas e em desenvolvimento; ●resultados de prova e exames aplicados; ●autoavaliações de alunos; ●conteúdos desenvolvidos em sala de aula com técnicas e materiais inovadores; ●organização e preparação de gincanas; ●cursos de qualificação; ●comentários inerentes às intenções, motivações, reflexões, decisões tomadas, caminhos percorridos; Trabalhos realizados Projeto:…

Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é reconhecido oficialmente por vários países e pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Em alguns países, como nos Estados Unidos,…

PORTADORAS DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): SUGESTÕES DE ATIVIDADES Rosana Santana Martins Universidade Federal de Ouro Preto 2011 Caro(a) colega, Leciono Matemática há cinco anos, mas já dava aulas particulares há mais tempo. Certa vez, fui indicada pela coordenação pedagógica de uma escola pública da cidade de Santa Luzia/MG a atender uma aluna do 5º ano do Ensino Fundamental com diagnóstico de TDAH (Transtorno de Déficit de…