Tecnica De Natação

Revista Científica da Faculdade de Educação e Meio Ambiente 5(2): 98-114, jul-dez, 2014 INICIAÇÃO A NATAÇÃO PARA CRIANÇAS INITIATION SWIMMING FOR CHILDREN Débora Vieira Soares1 Mario Mecenas Pagani2 Fernanda de Souza Lima3 RESUMO A adaptação das pessoas ao meio líquido é o primeiro passo para execução dos estilos de nados. No entanto, quando se trata de adaptação, muitos não dão importância por não acreditarem nos benefícios e aumento da qualidade de vida, proporcionados aos seus…

condição que favorece o aprendizado, o desenvolvimento e o crescimento infantil. As aulas de natação são um meio pratico e necessário de juntar o útil ao agradável, uma vez que com o divertimento pode nascer a aprendizagem da natação. Há uma proliferação de escolas de natação pelo país e enorme procura por profissionais para atuar nessa área, mas infelizmente muitas instituições responsáveis pelo ensino da natação encontram-se limitadas por diversos fatores, por isso nem sempre…

EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III PROFESSOR: CHARLIE TENNYSON MEDRADO MAIA OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DE NATAÇÃO PARA CRIANÇAS DE 10 A 12 ANOS DE IDADE TERESINA – PIAUÍ 2015 CHRISTIANE DE JESUS SANTOS JAIRA DE JESUS SILVA JAIRA DE SOUSA MACEDO LAILSON FLOR FREITAS OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DE NATAÇÃO PARA CRIANÇAS DE 10 A 12 ANOS DE IDADE Relatório apresentado como parte dos requisitos para a aprovação na Disciplina…

CURITIBA 2014 1- Quais são as diferenças entre os conceitos nadar, natação e atividades aquáticas apresentados? Em relação à abrangência do conceito, qual deles é o mais abrangente e qual é o mais específico? Qual a importância de diferenciá-los no ensino de atividades aquáticas para a Educação Básica? Apresente uma forma de desenvolvimento de uma aula que se proponha a discutir com os alunos os conceitos nadar, natação e atividades aquáticas. Quais estratégias e recursos…

conceitos nadar, natação e atividades aquá- ticas apresentados? Em relação à abrangência do conceito, qual deles é o mais abrangente e qual é o mais específico? 2) Pode-se dizer que, desde a Pré-História, o ser humano apresenta uma re- lação estreita com o meio líquido. Nesse sentido, quais indícios podem ser destacados que justificam a afirmação dessa aproximação? Com base nas informações estudadas, trace a trajetória histórica do desenvolvimento do ato de nadar e da natação. Associe…

Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Desporto de Rio Maior Licenciatura em Treino Desportivo Metodologia da Investigação em Desporto 2014/2015 ESTUDO COMPARATIVO ENTRE DOIS TIPOS DE PALAS NA TÉCNICA DE CRAWL ÍNDICE DE ILUSTRAÇÃO finis agility paddle .............................................................................................. 5 finis freestyler paddle ........................................................................................ 5 ÍNDICE…

Educação Física – 10º ano A natação [pic] Escola Secundária Dr. João Carlos Celestino Gomes Disciplina de Educação Física [pic] Título: A natação Data: 10 de Março de 2003 Trabalho elaborado por: Daniela Rocha Labrincha Índice Índice………………………………………………………………….………...1 Natação – introdução…………………………………………………………….2 Por que é que é bom nadar?..............................................

necessidade de se proteger de pretadores, o que acarretou na necessidade de desenvolver técnicas para conseguir dominá-la. A natação é das práticas corporais mais antigas e frequentes do homem e continuou assim até a idade média quando a especulação de que a água ajudava disseminar epidemias. No século XVI foi lançado um livro (the art of fwimming) ensinando técnicas de ensino do nado peito. A prática da natação voltou a ativa e o nado peito, que conhecemos hoje, foi o primeiro e…

Departamento de Educação Física GRACIELLE SANTIAGO BARBOSA ESTRATÉGIAS MOTIVACIONAIS: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO Bauru 2007 GRACIELLE SANTIAGO BARBOSA ESTRATÉGIAS MOTIVACIONAIS: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO Monografia apresentada à Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências da UNESP –…

DA COSTA LINS – FACOL 3º PERÍODO EDUCAÇÃO FÍSICA NATAÇÃO Alexandre Henrique, Dimas Elimar, Elisângela Vicente, Heitor Oliveira, Klênio Mota, Manoel Arnóbio, Marcelino Barros, Rafael Rodrigo, Ricardo Henrique, Rivaldo Braga. Vitória de Santo Antão 26/02/2014 FACULDADE ESCRITOR OSMAN DA COSTA LINS – FACOL 3º PERÍODO EDUCAÇÃO FÍSICA NATAÇÃO NATAÇÃO PARA OS IDOSOS Alexandre Henrique, Dimas…