Tecer Conhecimento Em Rede

em grupo a criação de um texto que possibilitará novos conhecimentos sobre a igualdade dos direitos sociais, onde iremos relacionar a construção da democracia e o papel dos mediadores nos novos movimentos sociais. Igualmente na etapa III, ao desenvolvermos as atividades propostas realizaremos um breve mapeamento dos principais atores sociais responsáveis pelas ações coletivas, indicando as diferenças entre movimentos sociais e ações ou redes de mobilização civis. A CONJUNTURA…

com vistas a atender á demanda externa de resultados das políticas educacionais nacionais e internacionais. Ao analisar a lei que institui a obrigatoriedade do Enade, como parte da política educacional brasileira, observa-se a efetivação dessa rede de poder para garantir uma única ação em uma única voz, centrada em dois aparatos semânticos “cidadão e cidadania”. Que aponta para a missão pública de mantenedor dos Direitos Humanos. O estado deve garantir uma espécie de parceria entre…

único culpado. Segundo ela, o professor espera do livro didático saber o que não sabe; transfere responsabilidades que até então são suas, porque o livro didático não serve como professor e os alunos não aprendem por si só; substitui sua falta de conhecimento atribuindo ao autor do livro o saber e, com o livro didático, o professor economiza tempo no preparo das aulas, pois, na maioria dos casos, os professores são sobrecarregados de horas/aula. Em conformidade, com Neves, Lajolo (1996)…

a síntese do processo de formação do aluno na graduação, capacitando­o para o exercício investigativo profissional bem como, para a produção e sistematização do conhecimento em serviço social. Número total de visualizações de página • É apresentado como PRODUTO no final do curso, porém, sua construção é PROCESSUAL ao longo do curso. Portanto, o TCC é PROCESSO E PRODUTO. • É a sistematização de um determinado conhecimento, de uma pesquisa, cuja objeto de investigação é de interesse…

Paulo. Professora Associada da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo. Diretora da Região Sudeste do Instituto Brasileiro de Direito de Família (IBDFAM). “Mas há também os céus e as matas que se enchem de cantos de sabiás... Lá, as redes dos cientistas ficam sempre vazias.” (Rubem Alves) Palavras iniciais Caros amigos, neste Congresso, Inicialmente, quero lhes falar um pouco sobre “ciência” e sobre “verdade”. Depois, quero lhes falar de “afeto”. De afeto…

uma família. Quando interagíamos, era muito divertido. Vivi realmente minha infância, pude aflorar a imaginação, descobrir o mundo dos “contos de fada”, ter o contato com a natureza, brincar, correr, gritar, chorar, compartilhar, aprender novos conhecimentos, ter muitos amigos, ir à escola e principalmente receber a atenção e compreensão constante de minha mãe. Fui sempre muito curiosa, brincávamos até o anoitecer, porém, sempre com a orientação dos adultos (minha mãe, vizinhos).…

lei do adulto. Somente a partir de 1990 com a criação do Estatuto da Criança e do Adolescente é que, no sentido de se propor medidas de intervenção protegendo-se a5 vítima, bem como se estabelecendo a necessidade de prevenção, isto “implica em tecer relações de trocas afetivas e de aprendizagem, coibir abusos, enfrentar ameaças, proteger os vulneráveis e as testemunhas e responsabilizar os agressores” (GUIA ESCOLAR, 2004, p 11). O fenômeno da violência sexual contra crianças e…

competências e habilidades básicas para a sustentação do indivíduo na sociedade, debruçando-se sobre abordagens tradicionais que veem a língua apenas como um código e a literatura como pretexto para o ensino de gramática, não levando em consideração o conhecimento universal e humanista do qual esta faz parte. Nesse sentido, apresentamos como norteadores desse trabalho, os seguintes objetivos: Apresentar a recepção do alunado com o macrocampo Leitura e Letramento, como também…

AS REDES SOCIAIS E SUAS PROPRIEDADES EMERGENTES COMO A INTELIGÊNCIA COLETIVA. A CRIAÇÃO DO COMUM E DA SUBJETIVIDADE. Dr. Eduardo Cardoso Braga “Você não está na rede, você é a rede” Pierre Lévy Resumo Trata-se de investigar o fenômeno da Inteligência Coletiva compreendendo-a como uma propriedade emergente engendrada pelas intensas interações sociais promovidas pela tecnologia digital. Para tanto, analisamos o conceito de propriedade emergente e as estruturas e sistemas que…

impulsionar a mobilidade social através da educação. O Adendo à Lei – Lei nº 11.465/2008 A Lei 11.465/2008 altera a redação de sua antecessora, a Lei 10.639/2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade do estudo da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. Buscando abranger os diversos grupos que formam a população brasileira, resgatar suas culturas, bem como apontar suas contribuições para a…