Teberosky Aprendendo A Escrever

um privilégio. Ser professor é semear em terreno sempre fértil e se encantar com acolheita. Ser professor é ser condutor de almas e de sonhos, é lapidar diamantes"(Gabriel Chalita) Resumo: "Psicogênese da Língua Escrita" FERREIRO, Emilia; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985. A partir dos anos 70, a psicolingüística Emilia Ferreiro, revolucionou a alfabetização com o processo de alfabetização através de uma investigação hipotética nos…

professores, que se o aluno sabe ler e escrever ele já está alfabetizado. No decorrer deste trabalho deixaremos bem claro que, estar alfabetizado não é somente ler e escrever é algo muito maior. Neste semestre aprendemos que para uma pessoa ser alfabetizada é necessário que ela saiba ler, escrever e compreender o que leu ou o que escreveu. Alfabetizar letrando este é o principal objetivo de um educador. Os alunos têm de aprender a ler e entender, escrever e saber explicar o que…

criança. Lidar com imprevistos requer flexibilidade e criatividade. É o momento de usar o conhecimento e a sociabilidade a favor da evolução da escola, para o bem do aluno e tranquilidade dos pais. Já em sala de aula, o professor que está sempre aprendendo e tem conhecimento atualizado sobre os avanços tecnológicos e científicos da matéria que conduz, será sem dúvida um forte competidor da área, porém, ter conhecimento só, não basta, é preciso que o professor saiba ensinar, entreter,…

Alves da Silva. Centro Universitário Toledo Araçatuba 2012 RESUMO O presente estudo tem por finalidade abordar a questão da alfabetização, do letramento, do alfabetizar letrando. Dessa forma, ensinar a ler e a escrever constituiu-se como um dos principais objetivos das instituições escolares, além de representar um de seus maiores desafios, porém, na maioria das vezes as discussões realizadas sobre o tema no Brasil tinham seu foco no método mais…

ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita. Assim, compreende-se que não basta apenas aprender a ler e a escrever, mas, sobretudo, adquirir competência para usar a leitura e a escrita, para envolver-se com práticas sociais de escrita. Nesse contexto, faz-se necessário alfabetizar letrando e letrar alfabetizando, ou seja, ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita. ALFABETIZAÇÃO A…

produtos, etc. Porém para que a criança esteja efetivamente alfabetizada é processo, como diz Val (2006) que o aluno tenha se apropriado do sistema de alfabético e ortográfico que possibilite o aluno ler e escrever com autonomia. Esse processo nem sempre é fácil, pois é preciso compreender que para escrever ela precisa evoluir para um nível em que a escrita não seja representa por uma única letra, como é descrita na hipótese silábica de escrita; e o contato com produções escritas é uma…

escolar. Como muitas vezes os alunos ainda não escrevem convencionalmente e com maior habilidade, o professor torna-se escriba do grupo. Nesse papel ele vai não só organizando com as crianças um roteiro como também compartilhando o próprio ato de escrever. Enfim, como afirmam Souto e Souza (2006) a elaboração da agenda já se constitui como uma atividade que amplia as possibilidades de participação e de conhecimento do trabalho a ser realizado na sala de aula. 3.2 - REDE DE IDEIAS…

especificidade de cada termo no desenvolvimento da prática pedagógica alfabetizadora, enfatizando que o processo de alfabetização ocorra na perspectiva do letramento, para atender as demandas sociais em que não basta os nossos alunos aprender ler e escrever, mas faz-se necessário utilizar de maneira competente, a leitura e a escrita, compreendendo a função de ambas nos contextos sociais. No entanto, considerando as múltiplas facetas da alfabetização e do letramento e a importância de uma…

ao longo do tempo. Ainda Segundo VYGOTSKY, tudo que está no sujeito existe antes no social e quando é apreendido e modificado pelo sujeito e devolvido para a sociedade passa a existir no plano interno ao sujeito. A criança vai nessa interação aprendendo e se modificando. VYGOTSKY salienta que as possibilidades que o ambiente proporciona ao indivíduo são fundamentais para que este se constitua como sujeito lúcido e consciente, capaz, por sua vez, de alterar as circunstâncias em que…

Letramento refere-se à condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas que cultiva e exerce as práticas sociais da escrita. E parte desta se diz a respeito dos gêneros utilizados no cotidiano de todo ser humano. Na verdade em relação ao que compete à escola, o letramento inclui alfabetização. Para Leal, (2003.p.21). Os sujeitos necessitam aprender diferentes maneiras de ler e escrever, que correspondem não só aos diferentes objetivos e expectativas dos leitores e